مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research Collection home page

Logo
وبالنسبة للعلم النفسي، فإن "مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية" هي واحدة من المجلات العلمية المحكمة الرائدة في هذا المجال، حيث تركز على دراسة الاضطرابات النفسية والسلوكية، وتهدف إلى فهم أسباب هذه الاضطرابات وتطوير طرق جديدة لعلاجها. وتشمل بحوث التربية في مجال طرائق التدريس دراسة العوامل التي تؤثر على تعلم الطلاب، مثل الأساليب التعليمية والتقنيات المستخدمة والتفاعل بين المعلم والطالب، وتهدف إلى تحسين جودة التعليم وزيادة فاعلية الطرق التعليمية، وتطوير استراتيجيات جديدة لتحسين تجربة التعلم للطلاب. كما يتم دراسة تأثير العوامل الخارجية على تعلم الطلاب، مثل البيئة المدرسية والثقافة والخلفية الاجتماعية. وتنشر مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية التي تختص بطرائق التدريس والتربية والنفس بشكل عام الأبحاث في كافة الاختصاصات التربوية والنفسية، مثل علم النفس التربوي والإكلينيكي والاجتماعي، بالإضافة إلى مجالات التعليم المختلفة. كما تشمل بحوثها تخصصات طرائق التدريس في اللغة العربية والتاريخ والعلوم والتربية البدينة وعلوم الرياضة وعلم النفس والارشاد التربوي واللغة الانكليزية والتربية الفنية

مجلة الفتح هي مجلة مفتوحة للوصول بالكامل إلى جميع المقالات المنشورة. هذا يعني أن جميع المقالات المنشورة متاحة على الفور للقراءة والتنزيل والمشاركة مجانًا.يُسمح بالاستخدام والتوزيع غير التجاريين والتجاريين في أي وسيط بموجب ترخيص Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) ، بشرط اعتماد المؤلف والمجلة والاشارة اليهم بشكل صحيح.سيتم استخدام الأسماء وعناوين البريد الإلكتروني التي تم إدخالها في موقع المجلة هذا حصريًا للأغراض المذكورة في هذه المجلة ولن يتم إتاحتها لأي غرض آخر أو لأي طرف آخر. تشمل مزايا الوصول المفتوح للمؤلفين في المجلة ما يلي: 1- وصول مجاني لجميع المستخدمين في جميع أنحاء العالم 2- تحتفظ المجلة بحقوق التأليف والنشر لعملهم 3- زيادة الظهور والقراء 4- النشر السريع 5- لا قيود مكانية

Browse
Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions RSS Feed RSS Feed RSS Feed
Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 1461 to 1480 of 1593
Issue DateTitleAuthor(s)
2017أثر اسلوب العصف الذهني في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة القدم لطلاب الصف الثاني المتوسطم. م كريم عبد الغني عبد جاسم; م. م هجوم اسماعيل جمعة
2017الدافع للإنجاز وعلاقته بالقلق من الصدمات لدى طلبة جامعة ديالىم.م منتهى صبار عباس
2017اثر استراتيجية توليد الاسئلة في التحصيل والاحتفاظ لدى طلاب المرحلة الاعدادية في مادة الادب والنصوص .م.م. صلاح غافل حجي; م.م. علاء جبار محمود
2017أثر استراتيجية التعلم النشط في تحصيل طلبة كلية التربية الأساسية لمادة علم النفس التربويم. محمد عدنان محمد العزاوي
2017توظيف الحروف في تنمية مهارة الرسم لدى طالبات المرحلة المتوسطةم. نورس حيدر محمود
2017اثر استعمال طريقة التحليل في تحصيل طلبة الخامس الاعدادي في مادة البلاغةأ.م. باسم علي مهدي; م. ايمن عبد العزيز كاظم
2017مستوى استعمال التعليم المتمايز من قبل أعضاء هيئة التدريس في قسم اللغة العربية /كلية التربية الأساسية/ عند تدريس طلبتهم فروع اللغة العربيةم.د.مريم خالد مهدي
2017الاتزان الانفعالي وعلاقته بدقة مهارتي الارسال والضرب الساحق بالكرة الطائرة للاعبي منتخب تربية ديالىم . د جنان محمد نوروز; م . د حسنين ناجي حسين
2017العنف الأسري وعلاقته بالسلوك العدواني لدى طالبات المرحلة الثانويةم.د. نور جبار علي
2017تأثير اسلوب لعب الدور في خفض الانسحاب الاجتماعي لدى طالبات المرحلة الاعدادية اسلوب لعب الدور-الانسحاب الاجتماعي-المرحلة الاعداديةم.د. سناء احمد جسام; م.م رشا احمد رضا
2017الكشف عن الألعاب الجاهزة والمصنوعة يدوياً والخيالية المفضلة لدى أطفال الرياضم.د. ســــجلاء فائــــق هاشـم
2017اثر التعلم المدمج في تحصيل طلبة الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء وتنمية مهارات عمليات العلم لديهم وميلهم نحو الفيزياءأ.م.د. عبد الرزاق عيادة محمد اللهيبي
2017الحاجات التدريبية لمعلمات العلوم بالمرحلة الثانوية لمارزانو في ضوء أنموذج ابعاد التعلمد. منى بنت حميد السبيعي
2018قلق اختبار الرياضيات لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا وعلاقته باتجاهاتهم نحو الرياضياتأ.د.عماد متعب الزهيري; سناء عبد الكريم نصر
2018Investigating the Performance of Iraqi EFL University Students in Using CollocationsDr. Rusul Assim Abbood
2018The Effectiveness of Instrumental Help-seeking Strategy in Developing Elementary School Pupils' Problem-solving Skills in English ClassInstructor Nada M. Hindi
2017الحاجات التدريبية لمعلمات العلوم بالمرحلة الثانوية لمارزانو في ضوء أنموذج ابعاد التعلمد. منى بنت حميد السبيعي
2017التداخل الإرشادي بفنيتي (الحوار – النموذج ) لتنمية المقبولية لدى معلمات رياض الأطفالأ.م.د. بسمه كريم شامخ
2018Content-Based Instruction/ Learning: A Rewarding Investment in the Interrelated Triangle of Language, Literature and CultureAsst. Prof. Inam Najim Jaber
2017تحليل خصائص رسومات طلبة المرحلة الاعدادية وفقاُ للمدارس الفنية الحديثةأ.م.د رغد زكي غياض; ربى ابراهيم نعمة
Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 1461 to 1480 of 1593