م.م نجاة علي, صالح; أ.د عدنان محمود, عباس
(جامعة ديالى / كلية التربية للعلوم الانسانية, 2022)
استهدف البحث الحالي الى التعرف على تأثير اسلوب اعادة البنية المعرفية في تنمية تمايز الذات لدى طالبات المرحلة المتوسطة , وذلك من خلال التحقق من الفرضيات الصفرية الاتية :-
1. لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى ( 0.05) ...