University of Diyala Repository
اثر تمرينات إدراكية في اكتساب مهارة الدحرجة بكرة القدم للصالات لطالبات الأول متوسط
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | غازي صالح محمود | |
| dc.contributor.author | هديل يحيى محمد | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-07T05:53:25Z | |
| dc.date.available | 2023-12-07T05:53:25Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier.citation | https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath | en_US |
| dc.identifier.issn | 1996-8752 | |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/10803 | |
| dc.description.abstract | اشتمل البحث على خمسة ابواب الباب الاول : تطرقت الباحثة الى ايجاد وسائل تعلمية لتعليم الطالبات في المدارس من خلال وضع تمرينات ادراكية للارتقاء باكتساب مهارة الدحرجة في كرة القدم للصالات الباب الثاني : وتناولت في القسم الاول من هذا الباب الدراسات النظرية لموضوع الادراك والتعلم ولعبة كرة القدم للصالات ومهارة الدحرجة وتناولت الباحثة واحدة من الدراسات السابقة وتمت مناقشتها الثالث :احتوى هذا الباب على منهجية البحث واجراءاته الميدانية ، اذ استخدمت الباحثة المنهج التجريبي الباب الرابع: تم فيه عرض وتحليل النتائج التي تم التوصل اليها في الباب الخامس :استنتجت انه ساعدت التمرينات الادراكية في تعلم الاداء الصحيح للمهارة وتوصي التأكيد على ضرورة الاهتمام بالتمرينات التي طبقت في البحث في الوحدات التعليمية | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 18;3 | |
| dc.subject | مهارة الدحرجة. | en_US |
| dc.title | اثر تمرينات إدراكية في اكتساب مهارة الدحرجة بكرة القدم للصالات لطالبات الأول متوسط | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research
تأسست مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية في عام 1997، وهي واحدة من المجلات العلمية المحكمة المعروفة في هذا المجال. تهتم المجلة بدراسة العوامل التي تؤثر على تعلم الطلاب، مثل الذكاء والشخصية والتحفيز، وتتميز بنشر الأبحاث التي تمت مراجعتها بشكل صارم من قبل خبراء في المجال، مما يضمن جودة الأبحاث وصحتها.