المستودع الرقمي في جامعة ديالى

البنية العاملية والخصائص السيكومترية القائمة على التحليل العاملي لمقياس هكساكو-60 للعوامل الستة الكبرى للشخصية

عرض سجل المادة البسيط

dc.contributor.author عبدالرحمن عبدالله النفيعي
dc.date.accessioned 2024-02-15T07:17:50Z
dc.date.available 2024-02-15T07:17:50Z
dc.date.issued 2023
dc.identifier.citation https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath en_US
dc.identifier.issn 1996-8752
dc.identifier.uri http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/12217
dc.description.abstract هدفت الدراسة إلى التأكد من البنية العاملية لمقياس هكساكو-60 للعوامل الستة الكبرى للشخصية الأكثر ملائمة للبيانات من بين أربعة نماذج عاملية مقترحة، ثم إيجاد الخصائص السيكومترية القائمة على التحليل العاملي للمقياس في ضوء النموذج الأكثر ملائمة. إذ جرى تحليل بيانات أفراد عينة الدراسة والبالغ عددهم (1732) طالبا من طلاب المرحلة الثانوية في مدينة الطائف تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، حيث تم إيجاد الخصائص السيكومترية القائمة على التحليل العاملي للمقياس في ضوء النموذج ثنائي العامل والمتمثلة في: فاعلية عبارات المقياس المتمثلة في تشبعات الفقرات على عواملها والتي كانت جميعها أكبر من درجة القطع 0.708، ومعاملات ثبات العبارات (مربع تشبع الفقرات على عواملها) والتي كانت جميعها أكبر من درجة القطع 0.50، ومعاملات الثبات العاملي المتمثلة في (معاملات ثبات أوميجا ماكدونالد، وأوميجا الرتبية، وأوميجا الهرمية) والتي كانت جميعها أكبر من درجة القطع 0.70، ومؤشرات الصدق العاملي (الصدق التقاربي، والصدق التباعدي) والتي أشارت لتمتع المقياس بدلالات صدق عاملي جيدة. والنتائج السابقة تؤكد تمتع مقياس هكساكو-60 للعوامل الستة الكبرى للشخصية بخصائص سيكومترية جيدة تجعله مناسب للاستخدام في المجتمع السعودي. en_US
dc.language.iso other en_US
dc.publisher مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية en_US
dc.relation.ispartofseries 27;4
dc.subject البنية العاملية، مقياس هكساكو-60 للعوامل الستة الكبرى للشخصية، التحليل العاملي التوكيدي، الخصائص السيكومترية القائمة على التحليل العاملي en_US
dc.title البنية العاملية والخصائص السيكومترية القائمة على التحليل العاملي لمقياس هكساكو-60 للعوامل الستة الكبرى للشخصية en_US
dc.type Article en_US


الملفات في هذه المادة

هذه المادة تظهر في الحاويات التالية

  • مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research
    تأسست مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية في عام 1997، وهي واحدة من المجلات العلمية المحكمة المعروفة في هذا المجال. تهتم المجلة بدراسة العوامل التي تؤثر على تعلم الطلاب، مثل الذكاء والشخصية والتحفيز، وتتميز بنشر الأبحاث التي تمت مراجعتها بشكل صارم من قبل خبراء في المجال، مما يضمن جودة الأبحاث وصحتها.

عرض سجل المادة البسيط

بحث دي سبيس


بحث متقدم

استعرض

حسابي