البيان والمعنى دراسة بلاغية نقدية لزائية الشماخ بن ضرار في وصف القوس

Abstract

يقدم البحث قراءة تحليلية لقصيدة الشماخ بن ضرار في وصف القوس، إذ يعتمد على المنهج البياني في التحليل وذلك من أجل إظهار الجوانب الدلالية والجمالية فيه، وقد رأينا أن البلاغة العربية تقف جنباً إلى جنب مع المناهج النقدية المعاصرة في تحليل النصوص، وهي تحافظ على الجانب الموضوعي للتحليل من جهة، وكذلك تحافظ على الروح العربية من جهة أخرى لكونها تنتمي إلى البيئة الثقافية والاجتماعية للنص العربي. وأظهر لنا التحليل مسائل متعددة تمزج بين التحليل اللغوي والتحليل البياني، فضلاً عن المسائل النقدية التي تتوجه نحو فهم القدماء للنص، أو طريقة شرح الألفاظ داخل السياق الشعري الذي يعدّ من أدقّ القضايا في تحليل النصوص. وقد اعتمد البحث على المزج بين المناهج المعاصرة والمنهج البياني القديم، فبعد أن عرض لأهمية الشاعر والقصيدة عند القدماء، وأثر القصيدة في الأدب الحديث، تناول السرد والوصف، ثم البيان والمعنى، وأخيراً تحليل النص. وقد حاول البحث أن يقدّم رؤية بيانية تختلف عن الدراسات البلاغية التقليدية التي تقف عند إحصاء التعبيرات المجازية ووصفها داخل النص، وتسعى للنظر نظرة كلية للنص تقوم على ربط العلاقات والمعاني وبيان دلالاتها السياقية الداخلية ودلالاتها النفسية والاجتماعية. The research presents a rhetorical and critical reading of Shammakh bin Dirar's poem describing the bow. This poem is considered one of the most famous Arabic poems by ancient critics because it is characterized by quality in description. The research mixed between rhetorical and critical issues in order to understand the meaning of the text. Where received a set of metaphors that gave a variety of connotations. The poem was characterized by beauty by showing the psychological aspects in all its poetic forms, describing the place and the characters. The research was divided into many sections, the first presents the poet and the poem in terms of its importance and fame among the ancients, and the second talks about the virgin bow, which is an opposition poem written by Professor Mahmoud Muhammad Shaker to the Shammakh poem in admiration for it, and this opposition is an intertextual reading not with the meanings of the mother poem, but with the Arab heritage. The third is in the duality of statement and meaning that defines the research method, and the fourth is in the duality of narration and description which is complementary to the third section, and the fifth section will be in the rhetorical analysis of the poem.