Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/10059Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | نسرين جواد شرقي | - |
| dc.date.accessioned | 2023-11-23T09:49:54Z | - |
| dc.date.available | 2023-11-23T09:49:54Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.citation | https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath | en_US |
| dc.identifier.issn | 1996-8752 | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/10059 | - |
| dc.description.abstract | يهدف البحث التعرف إلى معايير الجودة للمدرس والمناهج الدراسية لمدارس التعليم المهني في العراق . ولتحقيق أهداف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الذي يقوم على التسلسل المنطقي للأفكار وذلك من خلال الوقوف على معرفة ماهي، معايير الجودة من خلال جمع وتفسير المعلومات اللازمة للاستفادة منها في موضوع الدراسة(البحث)،كذلك مناقشة البحث لمراحل الجودة في مدارس التعليم المهني، وخصائص المعايير التربوية، ومعايير الجودة للمنهج الدراسي، ومعايير الجودة للمدرس، ومفهوم الجودة ،ثم وضع تصور مقترح لمعايير الجودة للمدرس والمناهج الدراسية للتعليم المهني، وخلص البحث إلى تقديم بعض التوصيات التي توضح لمؤسسات التعليم المهني في العراق ومنها ، توعية وتثقيف أعضاء هيئة التدريس والعاملين في التعليم المهني، بمفاهيم المعايير والجودة والخطوات العملية في التطبيق في جميع الجوانب النظرية والعملية، كذلك أهمية تطبيق معايير الجودة في مدارس التعليم المهني ، كذلك التنسيق مع قسم التخطيط التربوي ومديرية التعليم المهني لغاية التوسع في التعليم المهني وفتح فروع مهنية جديدة ،ومسايرة التطور في جميع المجالات لخدمة سوق العمل | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 27;3 | - |
| dc.subject | جودة المدرس ، المناهج الدراسية ، التعليم المهني | en_US |
| dc.title | تصور مقترح لمعايير الجودة للمدرس والمناهج الدراسية لمدارس التعليم المهني في العراق | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.