Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/10062
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorانتصار على حسين جاسم-
dc.date.accessioned2023-11-23T09:59:14Z-
dc.date.available2023-11-23T09:59:14Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationhttps://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfathen_US
dc.identifier.issn1996-8752-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/10062-
dc.description.abstractيهدف البحث الحالي الى تطوير مهارة تلاميذ الصف الخامس في مادة الاشغال اليدوية لمهارات عمل القناع الورقي. ولدراسة ذلك حددت الباحثة بناء خطط تدريسية لمهارات الاشغال اليدوية لمهارات عمل القناع الورقي وفق(استراتيجية العصف الذهني) وتم صياغة فرضيتين صفريتين : 1. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين رتب درجات تلامذت المجموعتين (التجريبية والضابطة) في تقيم الاداء المهاري (قبلياً ) . 2. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين رتب درجات تلامذة المجموعتين (التجريبية والضابطة) في تقيم الاداء المهاري (بعدياً). أظهرت نتائج هذه البحث ما يأتي: فاعلية الخطط التدريسية على وفق (استراتيجية العصف الذهني) في تطوير مهارة تلاميذ الصف الخامس الابتدائي- المجموعة التجريبية. والتي كان لها التأثير الإيجابي للوصول الى النتائج المرغوبة.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherمجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسيةen_US
dc.relation.ispartofseries27;3-
dc.subject( العصف الذهني ، الأشغال اليدوية ، الأقنعة الورقيةen_US
dc.titleتوظيف العصف الذهني لتطوير مهارات الاشغال اليدوية لتلامذة الصف الخامس الابتدائي في عمل الاقنعة الورقيةen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
19.pdf678.72 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.