Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/10095| Title: | الضغوط المهنية التي يواجهها معلمو ومعلمات المرحلة الثانوية وعلاقتها بالذكاء العاطفي |
| Authors: | عمر بن سليمان الشلاش |
| Keywords: | الضغوط المهنية، الذكاء العاطفي، معلمو المرحلة الثانوية |
| Issue Date: | 2019 |
| Publisher: | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية |
| Citation: | https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath |
| Series/Report no.: | 23;4 |
| Abstract: | هدف البحث الحالي إلى معرفة العلاقة بين الضغوط المهنية التي تواجه معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية وبين الذكاء العاطفي، ومعرفة الفروق في التعرض للضغوط المهنية وفقاً لمتغير التخصص (اللغة العربية – اللغة الإنجليزية – الفيزياء)، ومعرفة الفروق فى الذكاء العاطفي وفقاُ لمتغير التخصص (اللغة العربية – اللغة الإنجليزية – الفيزياء)، وقد أتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وطبقت على عينة قوامها (80) معلماً ومعلمة، مقسمة إلى (50) معلماً من ثانوية المعتمد بن عباد (بنين) بالرياض، و(30) معلمة من الثانوية الــــ47 للبنات بالرياض، وقد أعد الباحث مقياس الضغوط المهنية ومقياس الذكاء العاطفي، وقد توصلت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية عكسية سالبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين درجات الضغوط المهنية ككل ودرجات الذكاء العاطفي، ووجود فروق في الضغوط المهنية لدى معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية باختلاف الجنس (ذكور – إناث) لصالح الذكور، ووجود اختلاف في الذكاء العاطفي لدى معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية باختلاف الجنس (ذكور – إناث) لصالح الإناث، كما توصلت النتائج إلى وجود فروق في الضغوط المهنية لدى معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية باختلاف التخصص (اللغة العربية – اللغة الإنجليزية – الفيزياء) ووجود فروق في الذكاء العاطفي لدى معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية باختلاف التخصص (اللغة العربية – اللغة الإنجليزية – الفيزياء) ". |
| URI: | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/10095 |
| ISSN: | 1996-8752 |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.