Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/10514| Title: | أنموذج مقترح لتقييم أداء أعضاء الهيئة التدريسية وفق فلسفة الإدارة بالسلوك والنتائج "دراسة حالة في جامعة الموصل" |
| Authors: | سامي شاهر عسكر سرمد غانم صالح |
| Keywords: | فلسفة الإدارة بالسلوك |
| Issue Date: | 2014 |
| Publisher: | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية |
| Citation: | https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath |
| Series/Report no.: | 18;2 |
| Abstract: | ملخص البحث هدف البحث: سعى البحث إلى تقييم نظام تقويم أداء أعضاء الهيئة التدريسية المعتمد في جامعة الموصل لتحديد نقاط الضعف التي يعاني منها، وهدف أيضاً إلى تقديم أنموذج مقترح لتقييم أداء أعضاء الهيئة التدريسية وفق فلسفة الإدارة بالسلوك والنتائج. منهجية البحث: اعتمد البحث على منهجين أساسيان هما؛ منهج الوصفي في صياغة الأدب النظري للبحث، وعلى منهج التطبيقي التي تضمن دراسة حالة للمنظمة المبحوثة المتمثلة بجامعة الموصل. نتائج البحث: توصل البحث الى استنتاجات عدة أهمها أن نظام تقييم أداء أعضاء الهيئة التدريسية في المنظمة المبحوثة معتمد من قبل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والمنظمات التعليمية التابعة لها بما فيها هيئة التعليم التقني والمراكز البحثي مما ينذر بصعوبة تطبيقه بعدالة وموضوعية وهذا ما سعى اليه البحث لمعالجة هذه المشكلة التنظيمية. توصيات البحث: توصل البحث الى مجموعة توصيات أهمها ضرورة تبني المنظمة المبحوثة لأنموذج مقترح يتم بناءه وفقاً للوصف الوظيفي _ مهام وواجبات عضو الهيئة التدريسية_ فضلاً عن دعم شرعيته باتخاذ قانون الخدمة الجامعية النافذ ذي الرقم (23) لسنة (2008) اطاراً له. قيمة البحث: يعد هذا البحث الأول من نوعه بتقديم أنموذج مقترح لتقييم أداء أعضاء الهيئة التدريسية يعتمد على فلسفة الإدارة بالسلوك والنتائج المعاصرة في الفكر الإداري. طبيعة البحث: دراسة حالة. |
| URI: | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/10514 |
| ISSN: | 1996-8752 |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| أنموذج مقترح لتقييم أداء أعضاء الهيئة التدريسية وفق فلسفة الإدارة بالسلوك والنتائج.pdf | 801.82 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.