Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/10515| Title: | تأثير التمرينات المركبة بالأثقال لتحسين إنزيم الكرياتين فوسفوكاينيز (CPK) لدى لاعبي الشباب بكرة القدم |
| Authors: | احمد مبارك محمد مها محمد صالح |
| Keywords: | إنزيم الكرياتين فوسفوكاينيز |
| Issue Date: | 2014 |
| Publisher: | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية |
| Citation: | https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath |
| Series/Report no.: | 18;2 |
| Abstract: | يهدف البحث إلى إعداد تمرينات مركبة بالأثقال ومعرفة مدى تأثيرها في تركيز هذا الإنزيم ، واستخدم الباحث المنهج التجريبي ، أما عينة البحث فقد شملت لاعبي شباب نادي ديالى الرياضي والبالغ عددهم (12) لاعب وبالطريقة العمدية كونها مرحلة التميز ونظراً لتعاون المدرب واللاعبين مع الباحث وتم استخدام التمارين المركبة بالأثقال المرشحة من قبل الخبراء المختصين وبعد استخدام الوسائل الإحصائية المناسبة توصل الباحث إلى استنتاجات أهمها وجود فروق معنوية بين الاختبارين القبلي والبعدي فيCPK) ) للمجموعة التجريبية والضابطة وكذلك وجود فروق معنوية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي CPK وستنتج الباحث أيضا إن للتمرينات المركبة بالأثقال أثر واضح في تحسين مستوى إنزيم (CPK) للاعبي شباب كرة القدم ، ومن أهم التوصيات التي توصل إليها الباحث هي : يوصي الباحث المدربين والعاملين في المجال الرياضي كافة إلى ضرورة مراقبة التغيرات الوظيفية والبايوكيميائية المصاحبة لمراحل الإعداد ضمان صحة الرياضي ، ضرورة الاهتمام من لدن المدربين باستخدام التمارين المركبة بالأثقال في تدريباتهم ، إجراء بحوث ودراسات مشابهة لبقية المتغيرات البايوكيميائية غير المبحوثة ، إجراء بحوث ودراسات مشابهة لهذا الأسلوب على عينات من الناشئين أو المتقدمين أو لاعبي المنتخبات الوطنية . |
| URI: | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/10515 |
| ISSN: | 1996-8752 |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| تأثير التمرينات المركبة بالأثقال لتحسين إنزيم الكرياتين فوسفوكاينيز (CPK) لدى لاعبي الشباب بكرة القدم.pdf | 565.96 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.