فاعلية إستراتيجية ( فكر- زاوج- شارك ) في التحصيل و الاتجاه نحو الكيمياء لدى طالبات الصف الأول المتوسط

فالح عبد الحسن عويد; سهاد عبد الأمير عبود

Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/10523

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	فالح عبد الحسن عويد	-
dc.contributor.author	سهاد عبد الأمير عبود	-
dc.date.accessioned	2023-12-03T07:40:21Z	-
dc.date.available	2023-12-03T07:40:21Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath	en_US
dc.identifier.issn	1996-8752	-
dc.identifier.uri	http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/10523	-
dc.description.abstract	يهدف البحث الحالي إلى معرفة فاعلية إستراتيجية (فكر–زاوج-شارك) في التحصيل والاتجاه نحو الكيمياء لدى طالبات الصف الأول المتوسط ، تكونت عينة الدراسة من مجموعتين تجريبية مجموعها (27) ومجموعة ضابطة عدد أفرادها (27)،وتكونت أداة البحث من اختبار تحصيلي ،ومقياس الاتجاه نحو الكيمياء، وبعد تطبيق أداتا البحث أظهرت النتائج وجود فرق ذو دلالة إحصائية ولصالح طالبات المجموعة التجريبية التي درست وفقا لإستراتيجية (فكر- زاوج- شارك) في الاختبار ألتحصيلي وكذلك في الاتجاه نحو تدريس الكيمياء، وفي ضوء ذلك يوصي الباحث باعتماد إستراتيجية (فكر–زاوج – شارك)في تدريس مادة الكيمياء لطلاب الصف الأول المتوسط لدورها المؤثر في التحصيل والاتجاه نحو تدريس الكيمياء.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية	en_US
dc.relation.ispartofseries	18;2	-
dc.subject	فاعلية إستراتيجية ( فكر- زاوج- شارك )	en_US
dc.title	فاعلية إستراتيجية ( فكر- زاوج- شارك ) في التحصيل و الاتجاه نحو الكيمياء لدى طالبات الصف الأول المتوسط	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
فاعلية إستراتيجية ( فكر- زاوج- شارك ) في التحصيل و الاتجاه نحو الكيمياء لدى طالبات الصف الأول المتوسط.pdf		908.23 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record