Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/10524
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorضمياء إبراهيم محمد الخزرجي-
dc.contributor.authorلطيفة ماجد محمود النعيمي-
dc.date.accessioned2023-12-03T07:41:46Z-
dc.date.available2023-12-03T07:41:46Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationhttps://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfathen_US
dc.identifier.issn1996-8752-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/10524-
dc.description.abstractهدف البحث الحالي تعرف على قابلية الإستهواء لدى طلبة الجامعة والفروق في قابلية الإستهواء وبحسب متغير الجنس (ذكور- إناث) والتخصص الدراسي (إنساني-علمي)، ولتحقيق هدفا البحث تم بناء مقياس قابلية الإستهواء بالاعتماد على نظرية التنافر المعرفي لفستنجر، وقد تحققت الباحثة من الخصائص السيكومترية للمقياس إذ تم استخراج الصدق بطريقتين وهما : الصدق الظاهري، وصدق البناء، كما استخرجت الثبات بالطرق الآتية :إعادة الاختبار فبلغ معامل الثبات (0.82)، والفاكرونباخ فبلغ معامل الثبات(0.85) ، وتكون المقياس بصورته النهائية من (24) فقرة صالحة لقياس قابلية الإستهواء. ثم طبق المقياس على عينة البحث البالغة (748) طالباً وطالبة، اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية من طلبة جامعة ديالى وبعد تحليل البيانات ومعالجتها إحصائياً باستخدام الوسائل الإحصائية الآتية: الاختبار التائي لعينة واحدة ، وتحليل التباين الثنائي. توصلت الباحثة إلى النتائج الآتية:- بان طلبة جامعة ديالى لايتمتعون بقابلية الإستهواء ، ويوجد فرق دَال إحصائيا بين الذكور والإناث في قابلية الإستهواء ولصالح الإناث الأكثر إستهواءا ولايوجد فرق دال إحصائيا في التخصص (الإنساني- العلمي) في مستوى قابلية الإستهواءen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherمجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسيةen_US
dc.relation.ispartofseries18;2-
dc.subjectقابلية الإستهواءen_US
dc.titleقابلية الإستهواء لدى طلبة الجامعةen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
قابلية الإستهواء لدى طلبة الجامعة.pdf680.68 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.