Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/10704
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorسنان عباس علي-
dc.contributor.authorعلي عباس حسين-
dc.date.accessioned2023-12-06T07:07:28Z-
dc.date.available2023-12-06T07:07:28Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationhttps://pessj.uodiyala.edu.iq/index.php/1/indexen_US
dc.identifier.issn2074 - 6032-
dc.identifier.issne- 2710 - 5016-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/10704-
dc.description.abstractملخص البحث: هدفت الدراسة الى تقنين مقياس سلوك المواطنة التنظيمة لمدرسي التربية الرياضية في المدارس المتوسطة بمحافظة ديالى. وكانت مجالات البحث: المجال البشري: مدرسي التربية الرياضية في محافظة ديالى ، والمجال الزماني: 2/ 1 / 2023 الى 2 / 5/2023 والمجال المكاني: المدارس المتوسطة في محافظة ديالى .واستخدم الباحثان المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملائمته طبيعة المشكلة. واشتمل مجتمع البحث (254) من مدرسي التربية الرياضية في محافظة ديالى، وعينة البحث تكونت من (120) مدرس ومدرسة واختيرت العينة بالطريقة العشوائية، ثم بعد ذلك تم تطبيق مقياس سلوك المواطنة التنظيمية المكون من (52) عباره على عينة البحث، من 2/01/2023م إلى 01/02/2023) وتم تصحيح إجابات العينة واستخدام الحقيبة الإحصائية (SPSS)لإيجاد الدرجة الزائية والمستويات المعيارية. واستنتج الباحثان بناء على نتائج التقنين الى استخدام الدراجات الزائية للمقياس بوصفها معيارا لمقياس سلوك المواطنة التنظيمية. واوصى الباحثان باستخدام المقياس الحالي وسيلة علمية لقياس سلوك الواطنة التنظيمية، وامكانية استخدام المقياس الحالي من الباحثين والمختصين.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة ديالى/ كلية التربية البدنية وعلوم الرياضةen_US
dc.relation.ispartofseries15;58-
dc.subjectتقنين مقياسen_US
dc.subjectسلوك المواطنة التنظيميةen_US
dc.titleتقنين مقياس سلوك المواطنة التنظيمة لمدرسي التربية الرياضية في المدارس المتوسطة بمحافظة ديالىen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:مجلة علوم الرياضة / journal of sport science

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
(3).pdf447.99 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.