Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/11637
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorأ.م .د .نور جبار علي, م . م . ميسر هاني عزاوي-
dc.date.accessioned2024-01-09T10:50:22Z-
dc.date.available2024-01-09T10:50:22Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationhttps://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/indexen_US
dc.identifier.issn2663-7405-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/11637-
dc.description.abstractيهدف البحث الحالي الى الاوهام الايجابية لدى طالبات المرحلة الاعدادية، ولتحقيقه قام الباحثان ببناء مقياس ( الاوهام الايجابية)على وفق نظرية تايلور وبراون (Taylar,1988)، وتكون مقياس الاوهام الايجابية من (30) فقرة وتم التحقق من الصدق الظاهري ومن ثبات المقياس بطريقتين اعادة الاختبار وبلغ معامل الثبات (0.79)، في حين بلغ معامل ثبات الاداة بطريقة الفا كرونباخ (0.86)، وتكونت عينة التحليل الاحصائي من ( 400) من طالبات المرحلة الاعدادية ، وقد اختيرت عينة البحث بالطريقة الطبقية العشوائية ذات التوزيع المتناسب ، وباستعمال الحقيبة الإحصائية (SPSS)، كوسائل إحصائية للتوصل الى النتائج الاتية: ارتفاع مستوى الاوهام الايجابية لدى طالبات المرحلة الاعدادية. وفي ضوء نتائج البحث الحالي خرج البحث بعدد من التوصيات والمقترحات.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة ديالى /كلية التربية للعلوم الانسانيةen_US
dc.relation.ispartofseriesع98;المجلد الأول-
dc.subjectالاوهام الايجابيةen_US
dc.subjectطالبات المرحلة الاعداديةen_US
dc.titleالاوهام الايجابية لدى طالبات المرحلة الاعداديةen_US
Appears in Collections:مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
19.pdf799.03 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.