Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/12217
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorعبدالرحمن عبدالله النفيعي-
dc.date.accessioned2024-02-15T07:17:50Z-
dc.date.available2024-02-15T07:17:50Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationhttps://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfathen_US
dc.identifier.issn1996-8752-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/12217-
dc.description.abstractهدفت الدراسة إلى التأكد من البنية العاملية لمقياس هكساكو-60 للعوامل الستة الكبرى للشخصية الأكثر ملائمة للبيانات من بين أربعة نماذج عاملية مقترحة، ثم إيجاد الخصائص السيكومترية القائمة على التحليل العاملي للمقياس في ضوء النموذج الأكثر ملائمة. إذ جرى تحليل بيانات أفراد عينة الدراسة والبالغ عددهم (1732) طالبا من طلاب المرحلة الثانوية في مدينة الطائف تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، حيث تم إيجاد الخصائص السيكومترية القائمة على التحليل العاملي للمقياس في ضوء النموذج ثنائي العامل والمتمثلة في: فاعلية عبارات المقياس المتمثلة في تشبعات الفقرات على عواملها والتي كانت جميعها أكبر من درجة القطع 0.708، ومعاملات ثبات العبارات (مربع تشبع الفقرات على عواملها) والتي كانت جميعها أكبر من درجة القطع 0.50، ومعاملات الثبات العاملي المتمثلة في (معاملات ثبات أوميجا ماكدونالد، وأوميجا الرتبية، وأوميجا الهرمية) والتي كانت جميعها أكبر من درجة القطع 0.70، ومؤشرات الصدق العاملي (الصدق التقاربي، والصدق التباعدي) والتي أشارت لتمتع المقياس بدلالات صدق عاملي جيدة. والنتائج السابقة تؤكد تمتع مقياس هكساكو-60 للعوامل الستة الكبرى للشخصية بخصائص سيكومترية جيدة تجعله مناسب للاستخدام في المجتمع السعودي.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherمجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسيةen_US
dc.relation.ispartofseries27;4-
dc.subjectالبنية العاملية، مقياس هكساكو-60 للعوامل الستة الكبرى للشخصية، التحليل العاملي التوكيدي، الخصائص السيكومترية القائمة على التحليل العامليen_US
dc.titleالبنية العاملية والخصائص السيكومترية القائمة على التحليل العاملي لمقياس هكساكو-60 للعوامل الستة الكبرى للشخصيةen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
23.pdf1.28 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.