Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/12312
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorافنان عطا خزعل, أ. م .د. نور جبار علي-
dc.date.accessioned2024-02-20T09:34:54Z-
dc.date.available2024-02-20T09:34:54Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.issn2663-7405-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/12312-
dc.description.abstractاستهدف البحث الحالي التعرف على مستوى نئي الذات لدى معلمات المرحلة الابتدائية ، اذ قامت الباحثة ببناء مقياس نئي الذات وفق نظرية (ياكوف وليبرمان 2007) الذي تكون من (30) فقرة بصيغته النهائية، بعد عرضه على مجموعة من المختصين في مجال العلوم التربوية والنفسية، والقياس والتقويم، وبذلك تحقق الصدق الظاهري للمقياس، وكذلك تم التحقق من صدق البناء، أما الثبات فقد تم ايجاده بطريقتين هما: اعادة الاختبار اذ بلغ (0.86)،والفاكرونباخ وقد بلغ (0.84 )، واعتمادا على نتائج البحث الحالي وضعت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة ديالى /كلية التربية للعلوم الانسانيةen_US
dc.relation.ispartofseriesع97;المجلد الثاني-
dc.subjectنئي الذاتen_US
dc.subjectالمعلماتen_US
dc.titleنئي الذات لدى معلمات المدارس الابتدائيةen_US
Appears in Collections:مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
21.pdf641.2 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.