Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/12488
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorأحـــــــمد داوود سلـمان-
dc.contributor.authorأحمد عبد الستار عبد الواحد-
dc.date.accessioned2024-03-10T08:16:00Z-
dc.date.available2024-03-10T08:16:00Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationhttp://148.72.244.84:8080/jspui/submit#dc_contributor_authoren_US
dc.identifier.issn1996-8752-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/12488-
dc.description.abstractيرمي البحث الحالي تعرف أثر برنامج الكورت في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة معاهد إعداد المعلمين, ولتحقيق أهداف البحث وضع الباحثان فرضيتين صفريتين وكالاتي : - 1- لايوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين المتوسطين الحسابيين لدرجات افراد المجموعة التجريبية والمجموعه الضابطة في اختبار التفكير الإبداعي البعدي لدى طلبة الصف الثاني في معاهد إعداد المعلمين . 2- لايوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين المتوسطيين الحسابيين لدرجات الذكور ودرجات الإناث في المجموعة التجريبية في اختبار التفكير الإبداعي البعدي لد ى طلبة الصف الثاني معاهد إعداد المعلمين. ولغرض إكمال متطلبات البحث اطلع الباحثان على ادبيات ونظريات تخص محاور الموضوع كما اطلعوا على بعض الدراسات السابقة التي تناولت محاور موضوع البحث , اتبع الباحثان المنهج التجريبي في اجراءات بحثهما لملائمته لأهداف البحث ,تألفت عينة البحث من 60 طالب وطالبة بواقع 30 طالب وطالبة لكل من المجموعتين التجريبية والضابطة , كافأ الباحثان بين المجموعتين في اختبار قدرات التفكير الابداعي القبلي , التحصيل الدراسي للاب والام , اعتمد الباحثان أختبار التفكير الابداعي الذي اعده الكبيسي عام 1988 (والمعتمد أصلاً على اختبار جلفورد) الذي تكون من خمس فقرات لقياس عناصر التفكير الابداعي , توصل الباحثان الى نتائج تم ذكرها في فصل عرض النتائج ومناقشتها كما اورد الباحثان بعض الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات في نهاية بحثهما .en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherمجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسيةen_US
dc.relation.ispartofseries17;3-
dc.titleأثر برنامج الكورت في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة معاهد إعداد المعلمينen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.