Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/12673
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorعمر سمير ذنون-
dc.contributor.authorمحمد خيرالدين صالح-
dc.contributor.authorرنين عبد القهار-
dc.date.accessioned2024-03-16T16:09:31Z-
dc.date.available2024-03-16T16:09:31Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationhttps://pessj.uodiyala.edu.iq/index.php/1/indexen_US
dc.identifier.issn2074-6032-
dc.identifier.issne-2710-5016-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/12673-
dc.description.abstractهدفت الدراسة الى - التعرف على الفروق بين طلاب وطالبات السادس الاعدادي في حدة الانتباه . - التعرف على الفروق بين طلاب وطالبات المرحلة الرابعة لكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في حدة الانتباه. - التعرف على الفروق بين طلاب المرحلة الرابعة لكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة وطلاب السادس الاعدادي التعرف على الفروق بين طالبات المرحلة الرابعة لكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة وطالبات السادس الاعدادي استخدم الباحثون المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي والمقارن وذلك لملاءمته لطبيعة ومشكلة البحث. وتم تنفيذ التجربة على طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة وطلبة السادس الاعدادي في مدينة الموصل اذ بلغت عينة البحث (159) طالبا وطالبة موزعين على (59) يمثلون طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة و (100) يمثلون طلبة السادس الاعدادي ،وتضمنت إجراءات البحث استخدام اختبار بوردن – انفيمون لقياس الانتباه. واستخدم الباحثون الوسائل الإحصائية الآتية: (الوسط الحسابي و الانحراف المعياري والنسبة المئوية ، اختبار (ت) للعينات المستقلة ).en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة ديالى / كلية التربية البدنية وعلوم الرياضةen_US
dc.relation.ispartofseriesابحاث المؤتمر العلمي الدولي الاول لكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة -جامعة ديالى;-
dc.subjectدراسة مقارنةen_US
dc.subjectحدة الانتباهen_US
dc.titleدراسة مقارنة في حدة الانتباه بين طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة وطلبة السادس الإعدادي في مدينة الموصلen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:مجلة علوم الرياضة / journal of sport science

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
9.pdf656.99 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.