Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/12723
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorم.د.كوثر جاسم كلية التربية – الاصمعي / جامعة ديالى-
dc.contributor.authorم.د.منى خليفة عبجل كلية التربية – الاصمعي / جامعة ديالى-
dc.date.accessioned2024-03-17T07:36:34Z-
dc.date.available2024-03-17T07:36:34Z-
dc.date.issued2011-04-
dc.identifier.issn8752-1996-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/12723-
dc.description.abstractمشكلة البحث : ان التحديات التي يواجهها العالم اليوم ، والتغير السريع الذي طرأ على جميع مجالات الحياة والانفجار المعرفي والتكنلوجي يجعل من الضروري على الموسسات التعليمية ان تأخذ بالتقنيات الحديثة لتحقيق اهدافها ولقد اضاف التطور العلمي والتكنلوجي كثيرا من الوسائل التي يمكن الاستفادة منها في تهيئة مجالات الخبرة للمتعلمين تؤهلهم لمواجهة تطورات العصر وتجعلهم قادرين على استخدام التقنيات الحديثة من اجل تعلم فاعل . (وفا،2009: 17) وبما ان الجامعة مؤسسة علمية تربوية ذات مستوى رفيع تتركز مهامها الاساسية في اعداد الكوادر المؤهلة لتتولى مراكز قيادية في المجتمع لذلك دورها يتسم بالخطورة من خلال مسؤوليتها في قيادة النهضة العلمية وتوسيع افاق المعرفة ونشرها فتعتبر التقنيات التعليمية اليوم جزءً لا يتجزأ من أي نظام تعليمي، وأصبح الاعتماد عليها من الضرورات لنجاح العملية التعليمية لما لها من اثر فاعل في استثارة اهتمام الطلبة واشباع حاجاتهم للتعلم وتنويع خبراتهم فتصبح الجامعة محفلا لنمو الطلبة بمختلف الجوانب وتثري الخبرات التي يمرون بها . (السعود، 2009 :15)en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherمجلة الفتحen_US
dc.relation.ispartofseries46;15-
dc.titleمعوقات استعمال التقنيات التعليميه في الجامعه من وجهة نظر التدريسيينen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.