الخجل الاجتماعي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طالبات معهد إعداد المعلمات

م.م. أميرة مزهر حميد الدليمي; م.م. أحلام مهدي عبد الله العزي

Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/12757

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	م.م. أميرة مزهر حميد الدليمي	-
dc.contributor.author	م.م. أحلام مهدي عبد الله العزي	-
dc.date.accessioned	2024-03-17T10:04:49Z	-
dc.date.available	2024-03-17T10:04:49Z	-
dc.date.issued	2011-10	-
dc.identifier.issn	8752-1996	-
dc.identifier.uri	http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/12757	-
dc.description.abstract	الملخص : يستهدف البحث الحالي :- 1 . التعرف على مستوى الخجل الاجتماعي لدى طالبات معهد إعداد المعلمات – ديالى . 2 . التعرف على العلاقة الارتباطية بين الخجل الاجتماعي والتحصيل الدراسي لدى طالبات معهد إعداد المعلمات – ديالى وتحقيقا لأهداف البحث قامت الباحثتان بإعداد مقياس للخجل الاجتماعي ، اعتمادا على نظرية زيمباردو في الخجل الاجتماعي والمكونات التي حددها هي:(السلوكي ، الفسيولوجي ، المعرفي ، الانفعالي )،وتم حساب الصدق الظاهري وحساب الثبات بطريقة اعادة الاختبار إذ بلغ(0.83 )، وتكون المقياس بصورته النهائية من (22 ) فقرة صالحة لقياس الخجل الاجتماعي ، وطبق المقياس على عينة البحث البالغ عددها (140) طالبة ، وبعد قيام الباحثتين بتدوين درجة التحصيل الدراسي لأفراد عينة لبحث ، ومعالجة البيانات إحصائيا باستخدام معامل ارتباط بيرسون والاختبار التائي لعينة واحدة ولعينتين ، توصلت الباحثتان إلى النتائج التالية : 1. ان طالبات معهد إعداد المعلمات لديهن خجل اجتماعي . 2. توجد علاقة ارتباطية دالة بين الخجل الاجتماعي والتحصيل الدراسي لدى طالبات معهد إعداد المعلمات - ديالى	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	مجلة الفتح	en_US
dc.relation.ispartofseries	47;15	-
dc.title	الخجل الاجتماعي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طالبات معهد إعداد المعلمات	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
اميرة مزهر من ص134-154.pdf		961.24 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record