Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/12922
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorعلي طه غفور-
dc.date.accessioned2024-03-19T13:21:16Z-
dc.date.available2024-03-19T13:21:16Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationhttps://pessj.uodiyala.edu.iq/index.php/1/indexen_US
dc.identifier.issn2074-6032-
dc.identifier.issne-2710-5016-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/12922-
dc.description.abstractيعد المستوى المهاري للفريق أو اللاعب في لعبة الكرة الطائرة مؤشرا على مدى تقدم الأداء المهاري الفردي والجماعي للفريق ، وان أسلوب تحليل المباريات هو من احدث الطرق التي يلجأ إليها المدربون لمعرفة مستوى أداء لاعبيهم وفرقهم ومعالجة مواطن الضعف في مستوى الاداء المهاري . وتتجلى أهمية البحث في استخدام برنامج تحليلي باستخدام الحاسوب لتقييم فاعلية نسبة الأداء المهاري لإستقبال الارسال و حائط الصد في الكرة الطائرة لدى لاعبي المنتحب العراقي بالكرة الطائرة. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة البحث .وبعد تحليل البيانات الخاصة باداء لاعبي المنتخب العراقي المشارك في البطولة العربية للمنتخبات في البحرين ، توصل الى الاستنتاجات الاتية : تباين نسب فاعلية الاداء لمهارة استقبال الارسال بنوعيه ( استقبال الارسال من الاعلى – استقبال الارسال من الاسفل ) تباين نسب فاعلية الاداء لإستقبال الارسال و حائط الصد في الكرة الطائرة لدى العينة . وجود نسب فاعلية ضعيفة لمهارة استقبال الارسال من الاعلى لدى العينة . وجود نسب فاعلية ضعيفة لمهارة حائط الصد لدى العينة . وجود نسب فاعلية ضعيفة لمهارة حائط الصد لمراكز (4/2) لدى العينة .en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة ديالى / كلية التربية البدنية وعلوم الرياضةen_US
dc.relation.ispartofseries6;3-
dc.subjectالأداء المهاريen_US
dc.subjectالكرة الطائرةen_US
dc.titleتقييم فاعلية نسبة الأداء المهاري لإستقبال الارسال و حائط الصد في الكرة الطائرة وفق برنامج تحليلي باستخدام الحاسوبen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:مجلة علوم الرياضة / journal of sport science

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
علي+طه+غفور+-10.pdf455.74 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.