Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/13325
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorشهاب احمد عكاب-
dc.date.accessioned2024-03-26T16:44:24Z-
dc.date.available2024-03-26T16:44:24Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.citationhttps://pessj.uodiyala.edu.iq/index.php/1/indexen_US
dc.identifier.issn2074-6032-
dc.identifier.issne-2710-5016-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/13325-
dc.description.abstractان التنوع في استخدام أساليب التدريس يؤدي إلى الابتعاد عن الملل وخلق ظروف مكانية تجعل الطالب لديه القدرة على الميل إلى خلق جو من التفاؤل في تأدية المهارات. ومن خلال الملاحظة العلمية وجد ان الكثير من الطلبة لا يستجيبون لعملية التعلم بطريقة واحدة مما يؤدي إلى اختلافات كثيرة بين المتعلمين، وتم استخدام المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة البحث بالإضافة إلى تحقيق الأسس العلمية للاختبارات ـ وتم تقسيم العينة إلى ثلاثة مجاميع مكونة من 10 طلاب ، وكانت أهم الاستنتاجات ما يأتي: - أهمية استخدام أسلوب الاكتشاف الموجه لما له من أهمية كبيرة في عملية التعلم. - من الأفضل استخدام التنوع في أساليب التدريس حسب الفئة العمرية والمهارة المراد تعلمها.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة ديالى / كلية التربية البدنية وعلوم الرياضةen_US
dc.relation.ispartofseries2;1-
dc.subjectالمهارات الأساسيةen_US
dc.subjectكرة السلةen_US
dc.titleتأثير استخدام أساليب تدريب متنوعة في اكتساب بعض المهارات الأساسية لكرة السلة في درس التربية الرياضية بعمر 14 سنةen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:مجلة علوم الرياضة / journal of sport science

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
25.pdf597.58 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.