دور الأسرة في حماية الأطفال من الآثار السلبية للتقنية الحديثة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في المجتمع السعودي

Abstract

وقد هدفت الدراسة إلى التعرف على الآثار السلبية لاستخدام التقنية الحديثة على أطفال المرحلة الابتدائية في المجتمع السعودي. ينتمي هذا البحث إلى البحوث الوصفية التحليلية، وتم الاعتماد على المسح الاجتماعي بالعينة لدراسة عدد كبير من طلاب الصف الخامس الابتدائي. تم اختيار عينة عشوائية منتظمة تبلغ 239 طالب وطالبة من كشوف الطلاب بالمدارس عينة الدراسة من المدارس الحكومية والخاصة بمدارس (الرياض العالمية)، ومدارس فرسان التعلم (تمهيدي- ابتدائي). وقامت الباحثة بتصميم مقياس للتعرف على دور الأسرة في حماية الأطفال من مخاطر التقنية الحديثة تم الوصول لعدة نتائج منها؛ ارتفاع نسبة إدمان الأطفال لوسائل التقنية الحديثة. وتنوعت مخاطر التقنية الحديثة التي يتعرض لها الأطفال ومنها؛ ثقافة استخدام أدوات التقنية الحديثة، تأثير استخدام أدوات التقنية الحديثة على ثقافة العنف لدى الأطفال، تأثير استخدام أدوات التقنية الحديثة على منظومة القيم والثقافة لدى الأطفال. وتعددت أدوار الوالدين حماية الأطفال من مخاطر التقنية الحديثة وتمثلت في؛ الإشراك في أنشطة مختلفة كبديل لاستخدم وسائل التقنية الحديثة، توجيهه للأنشطة والاستخدامات الإيجابية، تنمية قدرات واهتمامات الطفل، الاهتمام بتنمية قيمك وأخلاقياتك، تنمية العلاقات والمهام الاجتماعية، اصطحابك في الزيارات الاجتماعية، تنظيم أوقاتك وخاصة أوقات الفراغ، متابعة مذاكرة الدروس والواجبات المدرسية، التوعية بمخاطر استخدام وسائل التقنية الحديثة حاولت الباحثة وضع عدة توصيات منها؛ تنمية وعي الآباء بكيفية استخدام أبنائهم للأنترنت ووسائل تقنية المعلومات، وأساليب مواجهة هذه المخاطر، الاهتمام بتنمية وعي الأطفال بإيجابيات وسلبيات استخدام وسائل التقنية الحديثة. اهتمام الوالدين بإشراك الأطفال في أنشطة مختلفة بديلاً لاستخدم وسائل التقنية الحديثة.