مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research Collection home page

Logo
وبالنسبة للعلم النفسي، فإن "مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية" هي واحدة من المجلات العلمية المحكمة الرائدة في هذا المجال، حيث تركز على دراسة الاضطرابات النفسية والسلوكية، وتهدف إلى فهم أسباب هذه الاضطرابات وتطوير طرق جديدة لعلاجها. وتشمل بحوث التربية في مجال طرائق التدريس دراسة العوامل التي تؤثر على تعلم الطلاب، مثل الأساليب التعليمية والتقنيات المستخدمة والتفاعل بين المعلم والطالب، وتهدف إلى تحسين جودة التعليم وزيادة فاعلية الطرق التعليمية، وتطوير استراتيجيات جديدة لتحسين تجربة التعلم للطلاب. كما يتم دراسة تأثير العوامل الخارجية على تعلم الطلاب، مثل البيئة المدرسية والثقافة والخلفية الاجتماعية. وتنشر مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية التي تختص بطرائق التدريس والتربية والنفس بشكل عام الأبحاث في كافة الاختصاصات التربوية والنفسية، مثل علم النفس التربوي والإكلينيكي والاجتماعي، بالإضافة إلى مجالات التعليم المختلفة. كما تشمل بحوثها تخصصات طرائق التدريس في اللغة العربية والتاريخ والعلوم والتربية البدينة وعلوم الرياضة وعلم النفس والارشاد التربوي واللغة الانكليزية والتربية الفنية

مجلة الفتح هي مجلة مفتوحة للوصول بالكامل إلى جميع المقالات المنشورة. هذا يعني أن جميع المقالات المنشورة متاحة على الفور للقراءة والتنزيل والمشاركة مجانًا.يُسمح بالاستخدام والتوزيع غير التجاريين والتجاريين في أي وسيط بموجب ترخيص Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) ، بشرط اعتماد المؤلف والمجلة والاشارة اليهم بشكل صحيح.سيتم استخدام الأسماء وعناوين البريد الإلكتروني التي تم إدخالها في موقع المجلة هذا حصريًا للأغراض المذكورة في هذه المجلة ولن يتم إتاحتها لأي غرض آخر أو لأي طرف آخر. تشمل مزايا الوصول المفتوح للمؤلفين في المجلة ما يلي: 1- وصول مجاني لجميع المستخدمين في جميع أنحاء العالم 2- تحتفظ المجلة بحقوق التأليف والنشر لعملهم 3- زيادة الظهور والقراء 4- النشر السريع 5- لا قيود مكانية

Browse
Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions RSS Feed RSS Feed RSS Feed
Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 1421 to 1440 of 1593
Issue DateTitleAuthor(s)
2015دراسة لبيان قلق الموت وعلاقته بأداء مهارة الإرسال بكرة الطائرة لدى طالبات الصف الخامس الإعدادينسيمة عباس صالح
2015تأثير تمرينات مهارية بدلالة مقياس هيرمان في تعلم مهارة الوقوف على اليدين في الجمناستك الفني لطلاب كلية التربية الرياضيةفرات جبار سعدالله; نادية عباس محمد
2015تاثير تمرينات خاصة في تنمية سرعة الاستجابة الحركية و تعلم مهارة التمرير بالكرة الطائرة لطالبات الثاني المتوسطظاهر غناوي محمد; نضال فاضل عباس
2015تضمن هذا الباب الأول التعريف بالبحث وأهميته في تعلم مهارتي الدحرجة والمناولة بكرة القدم باستخدام اسلوب التنافس الجماعي ، وقد تم التعرف على مشكلة البحث والتي تتلخص في استخدام هذا الاسلوب في تعلم مهارات كرة القدم ضمن المنهاج التعليمي لطلاب المرحلة الاولى كلية التربية الرياضية _جامعة ديالى, وهدف البحث الى معرفة اثر اسلوب التنافس الجماعي في تعلم مهارتي الدحرجة والمناولة بكرة القدم لطلاب المرحلة الاولى _كلية التربية الرياضية _جامعة ديالى,أما الباب الثاني أحتوى على الدراسات النظرية التي لها علاقة بالأسلوب المستخدم في هذا البحث والمهارات الأساسية المختارة بكرة القدم وكذلك تم التطرق الى بعض الدراسات المشابهة . وأستخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة مؤلفه من (20) طالباً من طلاب المرحلة الاولى, وقد بلغت الوحدات التعليمية المحددة 16 وحدة، وزمن كل وحدة تعليمية هو( 90)د , أما في الباب الرابع لقد تم عرض النتائج على شكل جداول ثم تحليلها ومناقشتها بأسلوب علمي معتمداً في تعزيز ما توصل اليه الباحث بالمصادر العلمية وقد أستخدم الباحث الوسائل الاحصائية المناسبة . وفي ضوء النتائج التي تم التوصل اليها أستنتج الباحث ما يأتي :- 1- أن اسلوب التنافس الجماعي له تأثير إيجابي في عملية تعلم مهارتي الدحرجة والمناولة بكرة القدم . وفي ضوء الاستنتاجات اوصى الباحث بما يأتي :- 1- التأكيد على اسلوب التنافس الجماعي في تعلم مهارات اخرى بكرة القدم ولمراحل عمرية مختلفة . 2- اجراء بحوث مشابهة في العاب اخرى مختلفة . 3- دراسة تأثير اساليب تعليمية اخرى في تعلم المهارات الأساسية بكرة القدم .تضمن هذا الباب الأول التعريف بالبحث وأهميته في تعلم مهارتي الدحرجة والمناولة بكرة القدم باستخدام اسلوب التنافس الجماعي ، وقد تم التعرف على مشكلة البحث والتي تتلخص في استخدام هذا الاسلوب في تعلم مهارات كرة القدم ضمن المنهاج التعليمي لطلاب المرحلة الاولى كلية التربية الرياضية _جامعة ديالى, وهدف البحث الى معرفة اثر اسلوب التنافس الجماعي في تعلم مهارتي الدحرجة والمناولة بكرة القدم لطلاب المرحلة الاولى _كلية التربية الرياضية _جامعة ديالى,أما الباب الثاني أحتوى على الدراسات النظرية التي لها علاقة بالأسلوب المستخدم في هذا البحث والمهارات الأساسية المختارة بكرة القدم وكذلك تم التطرق الى بعض الدراسات المشابهة . وأستخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة مؤلفه من (20) طالباً من طلاب المرحلة الاولى, وقد بلغت الوحدات التعليمية المحددة 16 وحدة، وزمن كل وحدة تعليمية هو( 90)د , أما في الباب الرابع لقد تم عرض النتائج على شكل جداول ثم تحليلها ومناقشتها بأسلوب علمي معتمداً في تعزيز ما توصل اليه الباحث بالمصادر العلمية وقد أستخدم الباحث الوسائل الاحصائية المناسبة . وفي ضوء النتائج التي تم التوصل اليها أستنتج الباحث ما يأتي :- 1- أن اسلوب التنافس الجماعي له تأثير إيجابي في عملية تعلم مهارتي الدحرجة والمناولة بكرة القدم . وفي ضوء الاستنتاجات اوصى الباحث بما يأتي :- 1- التأكيد على اسلوب التنافس الجماعي في تعلم مهارات اخرى بكرة القدم ولمراحل عمرية مختلفة . 2- اجراء بحوث مشابهة في العاب اخرى مختلفة . 3- دراسة تأثير اساليب تعليمية اخرى في تعلم المهارات الأساسية بكرة القدم .
2015تأثير تمرينات بأسلوب التنافس الجماعي في تعلم مهارتي الدحرجة والمناولة والاحتفاظ بها بكرة القدمليث ابراهيم جاسم; احمد سعد خليل
2015تأثير التعلم واعادته بالتمرين المتسلسل في اكتساب وادخار جهد تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة السلة لطالبات الثاني متوسطرفيعة عيسى موسى
2015بناء مقياس لإدارة الغضب لدى طالبات المرحلة الإعداديةسلمى حسين كامل
2015بناء مقياس الخوف من الفشل الدراسي لدى طلاب المرحلة الاعداديةليث كريم حمد; نمر خضير عباس
2015المعالجات البنائية للمدارس الفنية في مادة الانشاء التصويري (الوظيفة والتطبيق)جواد كاظم النجار
2016فاعلية ستراتيجية التدريس البصري في تحصيل مادة الكيمياءعند طلاب الصف الثاني المتوسط وتنمية تفكيرهم العلميمنذر مبدر عبد الكريم; فالح عبد الحسن عويد
2016فاعلية الخدمات المساندة المقدمة للأطفال ذوي متلازمة داون في الأردنماهر تيسير الشرادقة; ضرار محمد القضاة
2016دافعية الانجاز لدى طلبة المرحلة الاعدادية حول تخصصي الاحيائي والتطبيقي (دراسة مقارنة)زينة شهيد علي البندر
2015التمركز حول الذات لدى الطلبة المتميزينسالم نوري صادق; نظيرة أبراهيم تميم
16جودة تعليم التفكير في كليات التربية من وجهة نظر الطلابميادة اسعد موسى; رغد شكيب رشيد
2016تحليل كتاب الرياضيات للصف الرابع العلمي في ضوء معايير( NCTM )سمر عادل جواد
2016تأثير تمرينات مهارية في اكتساب مهارتي التمرير من الاعلى والاسفل بالكرة الطائرة والاحتفاظ بهاقيس عبد الجليل محمد
2016تأثير تمرينات الايروبك في صفتي المرونة والرشاقة للطالباتفرات جبار سعد الله; مروه عبد الكريم عبد الرحمن
2015أساليب التنشئة الاجتماعية الخاطئة وانعكاساتها على الإعداد الاجتماعي للطفل العراقي ( دراسة ميدانية) في محافظة ديالىدنيا جليل إسماعيل الربيعي
2015أخلاقيات البحث العلمي دراسة ميدانها التدريسيين في كلية التربية الأساسية / جامعة ديالىفائق فاضل احمد السامرائي; فالح عبد الحسن عويد الطائي
2016المشاكل الموجودة في تعليم اللغة العربيّة في المدارس الثانوية الإيرانيةاسحق رحمانى; موسى بيات طالب
Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 1421 to 1440 of 1593