Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/4262
Title: ما وراء المزاج لدى طلبة الجامعة
Authors: هيثم أحمد علي
نور فاضل محمود العبادي
Keywords: المزاج ،طلبة , الجامعة
Issue Date: 2020
Publisher: كلية التربية للعلوم الإنسانية / جامعة ديالى
Citation: http://148.72.244.84:8080/jspui/submit
Abstract: يهدف البحث الحالي إلى التعرف إلى : الهدف الأول:ما وراء المزاج لدى طلبة الجامعة . الهدف الثاني :دلالة الفروق في ما وراء المزاج لدى طلبة الجامعة وفقا لمتغيري الجنس (ذكور ، إناث ) و التخصص (علمي ، أنساني ) . تحقيقا لأهداف البحث قامت الباحثة بتبني مقياس ما وراء المزاج (لسالوفي وآخرون ،1999) بنسخته الأجنبية المتضمنة (38) فقرة وقامت باستخراج صدق الترجمة من خلال عرض النسختين الأصلية والنسخة المترجمة من العربية إلى الانكليزية ، وقد حصلت على نسبة اتفاق (90%) وبعدها طبق المقياس على عينة التحليل الإحصائي ، وقد تحققت الباحثة من الخصائص السايكومترية للمقياس إذ تم استخراج الصدق الظاهري ، وصدق البناء ثم أستخرج الثبات بطريقة الفاكرونباخ فبلغ معامل الثبات (0,78 ) ، ليصبح المقياس جاهزا للتطبيق بنسخته العربية المترجمة . وبعدها تم تطبيق المقياس على عينة البحث الأساسية البالغة (400) طالبا وطالبة من جامعة ديالى ، وللدراسة الصباحية ، وللعالم الدراسي (2017-2018) م الذين تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية ذات التوزيع المتساوي ،وبعد معالجة البيانات الإحصائيه باستخدام (المتوسط الحسابي ،الانحراف المعياري ، الاختبار التائي لعينة واحدة ،الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ،تحليل التباين الثنائي ،معامل الارتباط بيرسون ،وتحليل الانحدار المتعدد ) . وتم التوصل إلى النتائج الآتية: - يتمتع طالبة الجامعة بما وراء المزاج . -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية على مقياس ما وراء المزاج تبعا لمتغيري الجنس (ذكر،أنثى ) والتخصص (إنساني ،علمي ) . ولقد توصلت الباحثة إلى عدد من التوصيات والمقترحات.
URI: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/4262
ISSN: iSSN:2663-7405
Appears in Collections:مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
2.pdf901.26 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.