Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/4362Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | مظهر عبدالكريم سليم | - |
| dc.contributor.author | ساره ابراهيم هاشم العاني | - |
| dc.date.accessioned | 2023-10-17T16:54:48Z | - |
| dc.date.available | 2023-10-17T16:54:48Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.citation | http://djhr.uodiyala.edu.iq | en_US |
| dc.identifier.issn | 2663-7405 | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/4362 | - |
| dc.description.abstract | يستهدف البحث الحالي التعرف على: 1- مستوى الكسيثيميا لدى طلبة الجامعة. 2- دلالة الفروق في الكسيثيميا لدى طلبة الجامعة على وفق متغيري النوع (ذكر، أنثى) والتخصص (علمي، إنساني). ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة بتبني مقياس الكسيثيميا (تايلر) بنسخته الأجنبية المتضمنة ((26 فقرة وقامت باستخراج صدق الترجمة عن طريق عرض النسختين الأصلية والنسخة المترجمة من العربية إلى الانكليزية على مجموعة من المتخصصين في التربية وعلم النفس وممن يجيدون اللّغة الانكليزية، وقد حصلت على نسبة اتفاق (100%), بعدها طبق المقياس على عينة التحليل الإحصائي، وقد تحققت الباحثة من الخصائص السايكومترية للمقياس؛ إذ جرى استخراج الصدق بطريقتين وهما: الصدق الظاهري، وصدق البناء, ثم استخرج الثبات بالطرائق الآتية: إعادة الاختبار فبلغ معامل الثبات (0.80)، والفاكرونباخ فبلغ معامل الثبات (0.79)، ليصبح المقياس جاهزًا للتطبيق بنسخته العربية المترجمة والمكون من(21) فقرة. وجرى التوصل إلى النتائج الآتية: 1. طلبة الجامعة ليس لديهم الكسيثيميا. لمتغيري (الجنس، والتخصص) تأثير في إحداث فروق في الكسيثيميا؛ إذ أظهرت النتائج أَنَّ للذكور درجات الكسيثيميا أعلى من الإناث. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | كلية التربية للعلوم الإنسانية / جامعة ديالى | en_US |
| dc.subject | مستوى , الكسيثيميا ,طلبة الجامعة | en_US |
| dc.title | مستوى الكسيثيميا لدى طلبة الجامعة | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.