الدلالات التربوية المستنبطة من خطاب (ألم تر) في ضوء القرآن الكريم

Abstract

استهدف البحث الحالي استنباط الدلالات التربوية للآيات الكريمة التي تبدا بكلمتي(ألم تر) في القرآن الكريم ، وعددها (31 ) آية كريمة، استعمل المنهج الاستنباطي ، وبعد الرجوع إلى مجموعة من كتب التفسير، تم تقسيم الآيات الكريمة تقسيما موضوعيا إلى خمسة أقسام : كونية، وتعليمية، واجتماعية، وتاريخية، وانسانية ، وتفسير كل آية منها لاستنباط أنواع الرؤية فيها، ثم استنباط الدلالات التربوية منها ، وقد تبين من البحث أن الآيات الكريمة ترشد الى أنواع من الرؤية كالرؤية الحسية ، والعقلية، والوجدانية والتتبعية، والتاريخية، والانسانية وتبين كذلك أن الآيات الكريمة تزخر بالدلالات التربوية، منها دروس في مختلف مجالات التربية كالعقلية والوجدانية والأخلاقية، و توجيه المخاطب للدراسة في مجالات النفس الإنسانية ،والكون، والتاريخ، وعلم الاجتماع ، وجاءت الآيات الكريمة بصيغة الاستفهام لأنها أشد إثارة لليقظة والالتفات، وشد الانتباه ،وفيها حالة التعجيب والتركيز على الأحداث والمسائل التي تذكرها ، وأشارت إلى مسائل من علم الغيب وأمم سابقة بصيغة ألم تر دون أن يراها المخاطب للدلالة على أن خطاب الله بالآية أصدق من الرؤية العينية التي قد تصاب بالضعف أو العجز .