Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/5134Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | مريم محمد احمد, علي حسين علي | - |
| dc.date.accessioned | 2023-10-19T10:26:49Z | - |
| dc.date.available | 2023-10-19T10:26:49Z | - |
| dc.date.issued | 2023-09 | - |
| dc.identifier.citation | https://pessj.uodiyala.edu.iq/index.php/1/index | en_US |
| dc.identifier.issn | 2074 - 6032 | - |
| dc.identifier.issn | e- 2710 - 5016 | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/5134 | - |
| dc.description.abstract | يهدف البحث الحالي الى :- - تعرف العلاقة الارتباطية بين القلق وتقدير الذات لدى الطالبات المشاركات بالأنشطة الرياضية والكشفية . وأستخدم الباحثان المنهج الوصفي بأسلوب العلاقات الارتباطية لملائمته طبيعة البحث . وأشتمل مجتمع البحث على طالبات المدارس الثانوية في كركوك المشاركات بالأنشطة الرياضية والكشفية (2022-2023) والبالغ عددهن (100) طالبة .أما عينة البحث اشتملت على (90) طالبة وذلك بعد استبعاد (10) طالبات لمشاركتهن بالتجربة الاستطلاعية . واستخدم الباحثان الوسائل الاتية للتوصل الى نتائج البحث : - مقياس القلق . - مقياس تقدير الذات . وذلك بعد التأكد من المعاملات العلمية للمقياسين من صدق وثبات وصلاحية تطبيقهم على عينة البحث الحالي . - هناك علاقة ارتباط معنوية سلبية بين القلق و تقدير الذات حيث كلما زاد القلق قل تقدير الذات وبالعكس - الاهتمام بالإعداد النفسي للطالبات . - ضرورة استخدام الطرق والاساليب التي تعمل على خفض مستوى القلق لدى الطالبات. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة ديالى/ كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة | en_US |
| dc.subject | القلق | en_US |
| dc.subject | تقدير الذات | en_US |
| dc.subject | طالبات المدارس الثانوية | en_US |
| dc.title | القلق وعلاقته بتقدير الذات لطالبات المدارس الثانوية المشاركات في بطولات النشاط الرياضي والكشفي في كركوك | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة علوم الرياضة / journal of sport science | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.