تفعيل الدرس النحوي

كواكب كريم غفور, الزنكنة

Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/5273

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	كواكب كريم غفور, الزنكنة	-
dc.date.accessioned	2023-10-19T20:27:07Z	-
dc.date.available	2023-10-19T20:27:07Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	http://djhr.uodiyala.edu.iq	en_US
dc.identifier.issn	2663-7405	-
dc.identifier.uri	http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/5273	-
dc.description.abstract	الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين، وبعد: يسلط البحث الموسوم (تفعيل الدرس النحوي) الضوء على مناهج اللغة العربية التي باتت تعاني من الخلل الشديد والضعف مما دعا طالب اللغة الى الابتعاد عن دراستها فضلاً عن المشكلات والغموض والتعقيد. ويضع البحث الحلول لتلك المشكلات للنهوض بمستوى اللغة فمنها ما يخص الخطوات قبل المرحلة الجامعية وهي مرحلة المتوسطة والاعدادية كوضع مقررات ومناهج تعليمية بأسلوب سهل مع التركيز على جوانب التطبيق اثناء المحاضرة و الابتعاد عن حفظ القواعد لمجرد الحفظ والاكثار من الشواهد والامثلة الأثرائية. فهذه المقترحات تعد حلولا أولية لتقويم المناهج نأمل العمل بها خدمة للمسيرة العلمية، كما تضمن البحث بعضا من التوصيات إذا فُعّلت على أرض الواقع ستساهم في خلق وعي لغوي أجتماعي عام مع التركيز على المعالجات لحل تلك الصعوبات والمشكلات التي تواجه تعليم اللغة العربية.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة ديالى / كلية التربية للعلوم الإنسانية	en_US
dc.relation.ispartofseries	1;68	-
dc.subject	تفعيل النحو	en_US
dc.title	تفعيل الدرس النحوي	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
21.pdf		573.41 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record