هاشم صالح التكريتي وأثره التربوي والعلمي حتى عام 2008

Abstract

أهتمت الجامعات العراقية ولاسيما في الأونة الأخيرة بدراسة الشخصيات سواءاً أكانت سياسية أم إقتصادية أم إجتماعية, إلا إن نصيب الشخصيات الثقافية والتأريخية والفكرية كان ضئيلاً منها, ولم تلق الإهتمام المناسب والمنصف من تلك الدراسات, وتلك الأسباب وغيرها كانت الدافع الأول لإختيار هذه الشخصية موضوعاً للدراسة, كما كان للدور العلمي والتربوي للدكتور هاشم صالح مهدي التكريتي الدافع الثاني الذي دفعنا للبحث في موضوع الدراسة . قسمت الدراسة على ثلاثة مباحث تسبقها مقدمة وتتلوها خاتمة, تناول الأول حياة هاشم صالح الإجتماعية فتطرق إلى ولادته ونشأته ودراسته, أما الثاني فاستعرض أثر التكريتي كأستاذ تربوي, وكرس الثالث لدراسة جهود هاشم التكريتي العلمية والتربوية. إستندت الدراسة على عدد من الوثائق والمصادر ذات العلاقة بالشخصية قيد البحث, إذ كان للبيئة التي خرج منها هاشم صالح التكريتي الأثر الأبرز في توجهاته الفكرية والعلمية, في الوقت الذي عُدت مرحلة دراسته في دار المعلمين العالية الباب الأوسع التي أسهمت في تدعيم توجهاته الفكرية والعلمية والتربوية, وكان لأساتذته في تلك الدار الأثر الأكبر والأهم في تطوير إسلوبهِ ودعم معلوماته وطريقته في التدريس, كان منهم الدكتور زكي صالح, والدكتور فاضل حسين . كان لدراسة هاشم صالح التكريتي في الإتحاد السوفيتي الأسبق, دور مهم ومفصلي في تشذيب توجهاته وآرائه وأفكاره التي صقلت شخصيته العلمية والفكرية, في الوقت الذي كان هناك عدد من الأساتذة الذين تأثر بهم التكريتي وأسهموا في توجيهه نحو المنهج العلمي الرصين كان من بينهم مشرفه, إيليا سافج كالكن . أسهم التكريتي في إغناء المكتبة العراقية بعدد مهم ومتميز من المؤلفات الرصينة والمتميزة, كان من أهمها كتاب المسألة الشرقية وكتاب الإستعمار, حتى حضى التكريتي بإحترام عدد كبير من طلبته الذين نهلوا العلم منه وكان له الفضل في الإشراف ومناقشة الرسائل والأطروحات الجامعية فأسفرت جهوده هذه عن خروج دراسات مهمة ورصينة ومتنوعة في مضامينها إغنت المكتبات العراقية والعربية .