Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/5484
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorهناء ابراهيم محمد-
dc.date.accessioned2023-10-20T16:20:07Z-
dc.date.available2023-10-20T16:20:07Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationhttp://148.72.244.84:8080/jspui/submit#dc_contributor_authoren_US
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/5484-
dc.description.abstractيهدف البحث الحالي إلى ((تقويم اداء أعضاء هيئة التدريس في قسم التاريخ كلية التربية الاساسية في ضوء مهارات التفكير التاريخي من وجهة نظرهم )). وتألفت عينة البحث من (20) تدريسي وتدريسية من كلية التربية الاساسية قسم التأريخ. للعام الدراسي 2014/2015,اما اداة البحث فقد استعملت الباحثة استبانة لأنها وسيلة مهمة لتعريف المستجيبين لمثيرات مرتبة ومختارة بعناية لذلك قامت الباحثة بأعداد قائمة بالمهارات اللازمة لذلك . تكونت من (27) فقرة موزعة على خمسة محاور، وقد حُلِّلت نتائج الدراسة باستعمال الوسائل الاحصائية المناسبة( مربع كأي, معادلة الفا, معادلة الوسط المرجح).en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherمجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسيةen_US
dc.relation.ispartofseries20;15-
dc.subjectمهارات التفكيرen_US
dc.titleتقويم اداء اعضاء هيئة التدريس – قسم التاريخ – كلية التربية الاساسية في ضوء التفكير التاريخيen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.