Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/5490Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | د. عوض بن صالح المالكي | - |
| dc.date.accessioned | 2023-10-20T17:34:47Z | - |
| dc.date.available | 2023-10-20T17:34:47Z | - |
| dc.date.issued | 2017 | - |
| dc.identifier.issn | 1996-8752 | - |
| dc.identifier.uri | https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath/issue/view/41 | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/5490 | - |
| dc.description.abstract | هدف البحث إلى التعرف على مستوى التفكير الهندسي لدى طلاب والطالبات نظام المقررات الدراسية للصف الثاني الثانوي بمدينة الطائف, واستخدمت الدراسة اختبار فان هيل Van Hiele للتفكير الهندسي المقنن على البيئة السعودية, والذي طبق على عينة عشوائية بلغت 306 طالبًا وطالبة, وأظهرت نتائج البحث تدني مستوى التفكير الهندسي لدى عينة البحث, حيث أن نسبة 4,43٪ من عينة الدراسة لم تتجاوز المستوى البصري, بينما صنف نسبة 55,23 ٪ من العينة في المستوى الأول من مستويات التفكير الهندسي لفان هيل Van Hiele وهو المستوى البصري, وصنف 24,84٪ من العينة في المستوى التحليلي, وصنف 10,78٪من العينة في المستوى شبه الاستدلالي, في حين صنف 4,91٪ من العينة في المستوى الاستدلالي, ولم يصنف في المستوى المجرد أي من الطلاب والطالبات عينة البحث, كما أظهرت النتائج عدم وجود فرق دال احصائياً في مستوى التفكير الهندسي بين طلاب وطالبات نظام المقررات الدراسية عينة البحث. | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 21;1 | - |
| dc.subject | مستوى التفكير الهندسي | en_US |
| dc.title | مستوى التفكير الهندسي لدى طلاب وطالبات نظام المقررات الدراسية بالمرحلة الثانوية | en_US |
| dc.type | Other | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.