تقويم الكفايات التدريسية اللازمة لتدريسي مواد الالعاب الفرقية في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة لمنطقة الفرات الاوسط

Abstract

هدفت الدراسة الى بناء مقياس الكفايات التدريسية اللازمة لمواد الالعاب الفرقيية كرة ( السلة , القدم ، الطائرة ، اليد ) و التعرف على اي الكفايات من الكفايات التدريسية اللازمة أكثر أهمية لمواد الالعاب الفرقية كرة ( السلة , القدم ، الطائرة ، اليد )و معرفة أثر كل من متغيرات (الشهادة والمادة والجنس والخبرة )في الكفايات التدريسية اللازمة , وقد أستعمل الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي والمعياري لملائمته وطبيعة المشكلة المطروحة , أشتمل مجتمع البحث على تدريسي وتدريسيات مواد الالعاب الفرقية كرة ( السلة , القدم ، الطائرة ، اليد )في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة في الجامعات العراقية لمنطقة الفرات الاوسط للعام الدراسي (2020-2021) . والبالغ عددهم (100) تدريسي وتم حصر المجتمع حصرا شاملا , وتوصل الباحث إلى الاستنتاجات التالية وهي أن متوسطات التقديرات التقويمية لإجمالي جوانب الكفايات التدريسية اللازمة وصلت إلى مستوى جيد من التدريس، و تقويم الكفايات التدريسية للأستاذ الجامعي إحدى المهام الرئيسة التي تقوم بها الجامعات وتساهم في تحقيق أهداف الجامعة ورسالتها. وايضا تقويم الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي أصبح ضرورة ملحة في الجامعات العراقية في التدريس الجامعي وللوقوف على نقاط القوة ونقاط الضعف , استنادا الى نتائج البحث يوصي الباحث بإنشاء مراكز لتطوير الأداء التدريسي في الجامعات العراقية خاص بكليات التربية البدنية وعلوم الرياضة , والقيام بدورات تدريبية تربوية توضع بعض المتطلبات التربوية لتدريسي الجامعي فيما يخص كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة للمواد العملية ,وتوفير مختلف التجهيزات الضرورية لتحسين بيئة التعلم والتعليم الجامعي، مثل مركز الوسائط المتعددة، ومعامل الإنترنت للطلبة والمحاضرين، والورش والمعامل الفنية والعلمية ،والبرمجيات الخاصة بتدريس بعض المواد العملية .