Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/5697
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | مروان خيرو ياسين | - |
dc.contributor.author | عبدالودود احمد الزبيدي | - |
dc.date.accessioned | 2023-10-21T17:46:23Z | - |
dc.date.available | 2023-10-21T17:46:23Z | - |
dc.date.issued | 2021 | - |
dc.identifier.citation | https://pessj.uodiyala.edu.iq/index.php/1/index | en_US |
dc.identifier.issn | 2074 - 6032 | - |
dc.identifier.issn | -e 2710 - 5016 | - |
dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/5697 | - |
dc.description.abstract | تهدف الدراسة إلى التعرف على الفروق بين القلق الامتحاني النظري والقلق الامتحاني العملي لدى طلبة المرحلة الرابعة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة تكريت ، وأفترض الباحثان بأن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين القلق الامتحاني النظري والقلق الامتحاني العملي لدى طلبة المرحلة الرابعة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة تكريت ، استعمل الباحثان المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة البحث ، واشتمل عينة البحث على طلاب وطالبات المرحلة الرابعة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة تكريت ، استنتج الباحثان. ظهرت فروق معنوية لصالح القلق الامتحاني النظري لدى طلبة المرحلة الرابعة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضية - جامعة تكريت ، وأوصى الباحثان العمل على اجراء محاضرات وندوات تساعد الطلبة على تخفيف حدة القلق وزيادة قدرتهم على مواجهة ضغوط الامتحانات يساهم فيها اخصائيون في علم النفس والطب النفسي . | en_US |
dc.language.iso | other | en_US |
dc.publisher | جامعة ديالى / كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة | en_US |
dc.relation.ispartofseries | 13;48 | - |
dc.subject | القلق الامتحاني | en_US |
dc.subject | النظري | en_US |
dc.subject | العملي | en_US |
dc.subject | طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة | en_US |
dc.title | دراسة مقارنة القلق الامتحاني النظري والعملي لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة تكريت | en_US |
dc.type | Article | en_US |
Appears in Collections: | مجلة علوم الرياضة / journal of sport science |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.