Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/5720
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorشيماء جاسم محمد-
dc.date.accessioned2023-10-21T18:53:00Z-
dc.date.available2023-10-21T18:53:00Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationhttps://pessj.uodiyala.edu.iq/index.php/1/indexen_US
dc.identifier.issn2074 - 6032-
dc.identifier.issn-e 2710 - 5016-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/5720-
dc.description.abstractالتعرف على واقع تطبيق التعليم الالكتروني على منصة كلاس روم من وجهه نظر الطلبة في كلية التربية الاساسية / قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة . استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لأنه الانسب لموضوع البحث اقتصر مجتمع البحث الحالي على طلبة المرحلة الثالثة للعام الدراسي 2020/2021 والبالغ عددهم ( 134) طالب وطالبة للدراسة الصباحية حيث قامت الباحثة بأخذ نسبة من المجتمع وبلغت (90) % . واستنتجت الباحثة تم تكييف مقياس التعليم الالكتروني على منصة كلاس روم من وجهه نظر الطلبة .ابرزت النتائج ان التدريسي يعمل على تشجيع الطلبة على الاستخدام الامثل لمنصة التعليم الالكتروني وان عضو الهيئة التدريسي يقوم بالتواصل والاتصال نع الطلبة بعد المحاضرات الالكترونية .وعضو هيئة التدريس يمتلك زمام الامور في ادارة المحاضرة الكترونيا من خلال تكليف الطلبة بالواجبات الدراسية واوصت الى العمل على ادخال دورات تدريبية لعمل المنصة الكتروينا وخصوصا للتدريسين واداخل عوامل تفاعل اكثر للدروس الإلكترونية من خلال العرض البوربوينت والافلام التشويقية الخاصة بالمحاضرة .وعلى الجامعات والكليات توفير انترنت مجانا للطلبة والاستاذة وذلك لضعف الشبكة اثناء التدريس ومن خلال برامج خاصة تمتلك الباسورد لكل طالب .en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة ديالى / كلية التربية البدنية وعلوم الرياضةen_US
dc.relation.ispartofseries13;48-
dc.subjectالتعلم الالكترونيen_US
dc.subjectGoogle class roomen_US
dc.subjectطرائقen_US
dc.titleواقع تطبيق منصة التعلم الالكتروني Google class room في تدريس مادة طرائق التربية الرياضية لطلبة المرحلة الرابعة من وجهة نظرهمen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:مجلة علوم الرياضة / journal of sport science

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
15.pdf3.52 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.