Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/6242| Title: | اثر عرض الاهداف السلوكية على طالبات الصف الاول المتوسط على تحصيلهن والاتجاه نحو الرياضيات |
| Authors: | كمال اسماعيل غفور |
| Keywords: | الاهداف السلوكية |
| Issue Date: | 2015 |
| Publisher: | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية |
| Citation: | https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath |
| Series/Report no.: | 19;2 |
| Abstract: | هدفت هذه الدراسة الى معرفة اثر عرض الأهداف السلوكية على طالبات الصف الأول المتوسط على تحصيلهن والاتجاه نحو الرياضيات . اشتملت عينة البحث على (59) طالبة تم اختيارهن من احدى مدارس بعقوبة وهي ثانوية الآمال للبنات وفي الفصل الثاني من العام الدراسي 2013 – 2014 , تم توزيع عينة الدراسة عشوائيا الى مجموعتين تجريبية وقد تم اعلامها بالأهداف السلوكية قبل البدء بالتدريس والضابطة فلم يتم اعلامها بهذه الأهداف . اختيرت وحدتي الحدوديات والجمل المفتوحة لتكون مادة الدراسة حيث اشتق مجموعة من الأهداف السلوكية على هاتين الوحدتين وتم تدريس المجموعتين لمدة شهر بواقع (3) حصص في الأسبوع من قبل مدرسة المادة . اعد الباحث الخطط الدراسية المناسبة وعرض نماذج منها على مجموعة من المحكمين وأهل الخبرة ثم اعد اختبارا تحصيليا تكون من(20) سؤال لقياس تحصيل طالبات المجموعتين الكلي ومستويات بلوم التذكر , والفهم , والتطبيق ,وعرضه على مجموعة من المحكمين والخبراء للتأكد من صدق الاختباركما تم التحقق من ثبات الاختبار بطريقة التجزئة النصفية ووجد معامل التصحيح ومعامل الصعوبة وقوة التمييز ثم طبقه على المجموعتين التجريبية والضابطة بعد الانتهاء من التدريس. وأما بالنسبة للاتجاه نحو الرياضيات فقد اختار الباحث مقياس أيكن المتكون من (20) فقرة ثم أجرى اختبارا للمجموعتين التجريبية والضابطة بعد التدريس . وبعد التصحيح وتحليل البيانات للاختبارين التحصيلي والمقياس توصل الباحث الى ان هناك فروقاً ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (05ر0) بين متوسط درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على التحصيل الكلي ومستويات بلوم التذكر والفهم ولصالح المجموعة التجريبية تعزى الى عرض الأهداف السلوكية قبل التدريس في حين لم تظهر فروق ذات دلالة احصائية على مستوى التطبيق . وهناك فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (05ر0) بين استجابات طالبات المجموعة التجريبية والضابطة للاتجاه نحو الرياضيات ولصالح المجموعة التجريبية تعزى الى عرض الأهداف السلوكية قبل البدء بالتدريس . وأوصى الباحث المدرسين والمدرسات بعرض الأهداف السلوكية على الطلبة قبل البدء في اي موضوع من مواضيع مادة الرياضيات . |
| URI: | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/6242 |
| ISSN: | 1996-8752 |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.