Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/6497Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | ضياء فيصل حرجان | - |
| dc.date.accessioned | 2023-10-23T11:07:40Z | - |
| dc.date.available | 2023-10-23T11:07:40Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | - |
| dc.identifier.citation | https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath | en_US |
| dc.identifier.issn | 1996-8752 | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/6497 | - |
| dc.description.abstract | يهدف البحث الحالي إلى تسليط الضوء على مفهوم التعب النفسي بصفة خاصة من خلال عرض الأطر النظرية الموضحة لهذا المفهوم والدراسات السابقة التي تناولته , ويهدف أيضا إلى قياس درجة التعب النفسي لدى طلبة المرحلة الإعدادية, ويهدف كذلك التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية في التعب النفسي لدى طلبة المرحلة الإعدادية على وفق المتغيرات نوع الجنس (ذكور- إناث) والاختصاص (علمي – أدبي), وتكونت عينة البحث من (200) فرد من طلبة المرحلة الإعدادية في مدينة بعقوبة وتبنى الباحث مقياس (حرجان,2011) للتعب النفسي المعد لطلاب المرحلة الإعدادية و المتكون من (40)فقره وقام الباحث بتحليل الفقرات إحصائيا بأسلوبي المقارنة الطرفية(القوة التميزية)وعلاقة الفقرة بالمجموع الكلي كمؤشرات لصدق البناء واستخراج الثبات بطريقة إعادة الاختبار وقد بلغ معامل الثبات (87%)كما استعمل الباحث الحقيبة الإحصائية (SPSS) لتحليل البيانات إحصائيا منها ( معامل ارتباط بيرسون, واختبار T-test لعينتين مستقلتين واختبار T-test لعينة واحدة) وأظهرت نتائج الدراسة وجود التعب النفسي لدى الطلبة كما أظهرت النتائج ان الذكور يعانون وبشكل اكبر من الإناث في التعب النفسي واتفقت هذه الدراسة مع الدراسات السابقة وأظهرت النتائج أيضا ان طلبة الفرع العلمي اكثر درجة في مستوى التعب النفسي مقارنة بالفرع الأدبي وتوصل الباحث إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 19;3 | - |
| dc.subject | التعب النفسي | en_US |
| dc.title | التعب النفسي و علاقته ببعض المتغيرات لدى طلبة المرحلة الإعدادية | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.