Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/6756| Title: | بناء أداة لتقويم السلوك التدريسي في ضوء اساليب التقويم في الفكر التربوي الاسلامي |
| Authors: | باسمة أحمد جاسم الجميلي |
| Keywords: | تقويم السلوك |
| Issue Date: | 2016 |
| Publisher: | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية |
| Citation: | http://148.72.244.84:8080/jspui/submit#dc_contributor_author |
| Series/Report no.: | 20;3 |
| Abstract: | يهدف البحث الحالي الى بناء اداة لتقويم السلوك التدريسي في ضوء اساليب التقويم في الفكر التربوي الاسلامي وتحقيقاً لذلك حاولت الباحثة الاجابة عن السؤالين الآتيين :- 1- ما اساليب تقويم السلوك في الفكر التربوي الاسلامي ؟ 2- ما الاداة المناسبة لتقويم السلوك التدريسي في ضوء اساليب التقويم في الفكر التربوي الاسلامي ؟ استخدمت الباحثة للدراسة المنهج الوصفي ثم جمعت مما عرضته الادبيات والدراسات السابقة تسع اساليب لتقويم السلوك من خلال السنة النبوية الشريفة وهي (اقتراح البدائل , الحوار المقنع , المقارنة , التعريض لا التصريح , الممارسة والعمل , المداعبة والملاطفة , اظهار الغضب وعدم الرضا , التأنيب والتوبيخ) وفي ضوء الاساليب اعدت الباحثة اداة البحث وهي (استمارة الملاحظة) التي ضمن (27) توصيفاً اجرائياً وفي ضوء ذلك استنتجت الباحثة ان اساليب التقويم عند رسول الله صلى الله عليه وسلم مستندة على معاير الشريعة الاسلامية يغلب عليها الجانب العملي وتجسد في ثلاثة مجالات (انساني , توجيهي , اداري). |
| URI: | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/6756 |
| ISSN: | 1996-8752 |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| بناء أداة لتقويم السلوك التدريسي في ضوء اساليب التقويم في الفكر التربوي الاسلامي.pdf | 734.55 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.