Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/6821
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorد. ضرار القضاة/ أستاذ مشارك-
dc.contributor.authorد. عبد الحميد الطلافحة/ أستاذ مساعد-
dc.date.accessioned2023-10-23T20:04:26Z-
dc.date.available2023-10-23T20:04:26Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.issn8752-1996ISSN-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/6821-
dc.description.abstractالملخص هدف البحث إلى تقييم برامج التدخل المبكر المقدمة للأطفال المعاقين عقليا في مكة المكرمة من وجهة نظر المعلمات. ولتحقيق هذا الهدف أعد الباحثان أداة لتقييم برامج التدخل المبكر في مكة المكرمة وتكونت من ثلاثة أجزاء: محتويات البرامج، أهداف البرامج, المعلمات. وضمن إجراءات إعداد أداة البحث تم التوصل إلى دلالات صدق وثبات بينت ملاءمة الأداة لأغراض البحث، إذ تم تطبيق أداة البحث على أفراد البحث البالغ عددهم ( 30 ) معلمة ممن يعملن في برنامج التدخل المبكر في مكة المكرمة . وأظهرت نتائج البحث أن تقييم برامج التدخل المبكر من وجهة نظر المعلمات كان أعلى في مجال أهداف البرامج إذ كان المتوسط الحسابي (3.69). ثم مجال المعلمات إذ كان المتوسط الحسابي (3.67). ثم مجال المحتوى حيث كان المتوسط الحسابي (3.64). كما أشارت النتائج أيضا الى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى تقييم برامج التدخل المبكر تعزى لخبرة المعلمات ٠en_US
dc.description.sponsorshiphttps://alfatehjournal.uodiyala.edu/index.php/jfathen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherمجلة الفتحen_US
dc.relation.ispartofseries22;2-
dc.subjectتقييم ،برامج ، التدخل المبكر، المعاقين عقليا، المعلماتen_US
dc.titleتقييم برامج التدخل المبكر المقدمة للأطفال المعاقين عقليا في مكة المكرمة من وجهة نظر المعلماتen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
7.pdf673.82 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.