Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/6852Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | م.د. سوسن عادل ناجي | - |
| dc.date.accessioned | 2023-10-23T20:47:14Z | - |
| dc.date.available | 2023-10-23T20:47:14Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.issn | 2663-7405 | - |
| dc.identifier.issn | https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/index | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/6852 | - |
| dc.description.abstract | كانت بدايات التعليم الاولى قد انطلقت مع رحلة العلم والمعرفة وقبل ظهور المدارس النظامية مقتصرة على بعض المحاولات التي قام بها بعض المستنيرين حيث خصصوا مكانا في بيوتهم لتعليم البنين والبنات , وكانت طبيعة الدروس التي يتلقونها تقود الى اجتهاد المطوع , وقد كان من الطبيعي ان يأتي ظهور المدارس النظامية بعدها كنتيجة لدور المطوع ومكملاً لهذه الجهود , وكانت تتم بمبادرات فردية من الراغبين في نشر العلم والمعرفة , وتعد بدايات التعليم النظامي بدولة الامارات العربية المتحدة في المدة ( 1953 ـ 1971 ) , ويقصد بالتعليم النظامي خروج العملية التعليمية من نظام ( المطاوعة ) في كل ما يتعلق بها , وهكذا تعتبر المدة ( 1953 ـ 1971 ) صاحبة الفضل في وضع الاسس الاولى للتعليم في الدولة , وقد شهدت مسيرة التعليم بعد قيام الاتحاد عام 1971 العديد من الانجازات اولها توحيد الانظمة التعليمية في مختلف الامارات وخضوعها لأشراف وزارة التربية والتعليم والشباب , وشهد التعليم نمواً ملحوظاً في عدد الطلاب والمدارس والمعلمين والميزانيات المعتمدة للتعليم | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة ديالى/كلية التربية للعلوم الانسانية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | ج2;ع81 | - |
| dc.subject | تطور , التعليم , الامارات | en_US |
| dc.title | تطور التعليم في دولة الامارات العربية المتحدة لغاية 1981 | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.