اثر برنامج تدريبي لتنمية الاتزان الانفعالي و مهارة المناولة لناشئي كرة القدم بأعمار من 14- 16 سنه

Abstract

مستخلص البحث هدف البحث (استهدف البحث التعرف على المشكلات التي تواجه اللاعب الناشئ نتيجة ضعف الثقة بالنفس عند اللاعب يوثر تأثيرا واضحا على بناء شخصية اللاعب ويودي إلى عدم التوازن في أدائه ومهاراته) مجتمع البحث(لاعبين الناشئين في منتدى شباب بعقوبة والخالص مديرية شباب ورياضة ديالى والبالغ عددهم (39) في وزارة الشباب والرياضة العراقية) عينة البحث وطريقة اختيارها(عينة البحث فقد تكونت من اللاعبين الناشئين لمنتدى شباب كنعان مديرية شباب ورياضة ديالى(العراق) للعام 2021 والبالغ عددهم (24) لاعباً مع استبعاد حراس المرمى .وقد قسم الباحثان العينةـ على مجموعـتـين تجريـبـية وضابطة , كل مجموعة مكونة من (12) لاعباً) المنهج العلمي (استخدم الباحثان المنهج التجريبي) أدوات القياس(الاستمارات الخاصة بمقياس الاتزان الانفعالي ،الاختبار الخاصة بمهارة المناولة بكرة القدم ، الملاحظة والتجريب) المعالجات الإحصائية (الوسط الحسابي ، الوسيط ، الانحراف المعياري ، معامل الالتواء، معامل ارتباط بيرسون ، اختبار ( T ) للعينات المستقلة ، اختبار (T) للعينات المرتبطة) نتائج البحث (إن استخدام التمرينات المختارة ضمن البرنامج التدريبي تأثير إيجابي في تنمية الاتزان الانفعالي وأداء مهارة المناولة بكرة القدم للمجموعة التجريبية) توصيات البحث (وفي ضوء النتائج التي توصل إليها يوصي الباحثان بضرورة استعمال البرنامج التدريبي المعد من قبل الباحث في تنمية الاتزان الانفعالي على فئات عمرية أخرى) Summary of the research The aim of the research (the research aimed to identify the problems facing the emerging player as a result of the player’s lack of self-confidence, which has a clear impact on building the player’s personality and leads to imbalance in his performance and skills) . Research community (junior players in Baquba Youth Forum and Al Khalis, Diyala Youth and Sports Directorate, whose number is (39) in the Iraqi Ministry of Youth and Sports). The research sample and its selection method (the research sample consisted of the young players of the Canaan Youth Forum, the Directorate of Youth and Sports Diyala (Iraq) for the year 2021, which numbered (24) players with the exclusion of goalkeepers. The researchers divided the sample into two experimental and control groups, each group consisting of ( 12 players). The scientific method (the researchers used the experimental method). Measurement tools (forms for the emotional balance scale, test for soccer handling skill, observation and experimentation). Statistical treatments (arithmetic mean, median, standard deviation, skew coefficient, Pearson correlation coefficient, T-test for independent samples, T-test for related samples). Research results (the use of the selected exercises within the training program has a positive effect on the development of emotional balance and the performance of the soccer handling skill for the experimental group). Research recommendations (in light of the findings, the researchers recommend the necessity of using the training program prepared by the researcher in developing emotional balance on other age groups).