Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/6994
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorاوس سعد حسين-
dc.date.accessioned2023-10-24T07:21:40Z-
dc.date.available2023-10-24T07:21:40Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationhttps://pessj.uodiyala.edu.iq/index.php/1/indexen_US
dc.identifier.issn2074-6032-
dc.identifier.issn-e2710-5016-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/6994-
dc.description.abstractان الترويح الرياضي جزءاً مهماً من التربية الرياضية والذي لا يستثني أحد من طبقات المجتمع سواء الصغير أو الكبير، المعاق أو السوي، لذا يجب أن تعمل برامج الترويح الرياضي المختلفة علي تشجيع المعاقين والاعتراف بحقهم في ممارسة الانشطة الترويحية المناسبة لما لها من فوائد متعددة لكافة ألوان حياتهم ، يهدف البحث إلي التعرف علي تأثير برنامج ترويحي رياضي علي الادراك الحس حركي للمعاقين عقلياً القابلين للتعلم، اما فروض البحث هناك فروق ذات دلالة احصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية ولصالح الاختبار البعدي ، وتتألف عينة البحث من الاطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم والذي يتراوح نسبة ذكائهم من (50-70) وتم اختيارها بالطريقة المعدية وتكونت العينة من (14) متعلم ، واستخدام الباحث المنهج التجريبي، واستخلص الباحث أن برنامج الترويحي الرياضي المقترح قد أدى إلى تنمية الادراك الحس حركي لدى المعاقين عقلياً القابلين للتعلم، وبرنامج الترويحي الرياضي المقترح له تأثير إيجابي دال إحصائيا للمجموعة التجريبية في قياس الادراك الحس حركيen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة ديالى / كلية التربية البدنية وعلوم الرياضةen_US
dc.relation.ispartofseries12;44-
dc.subjectالترويح الرياضيen_US
dc.subjectالإدراك الحسي الحركيen_US
dc.subjectالمعاقين عقلياen_US
dc.titleتأثير برنامج ترويحي رياضي في تطوير الادراك الحس حركي للمعاقين عقلياً القابلين للتعلم للمرحلة السنية من 6 -9 سنةen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:مجلة علوم الرياضة / journal of sport science

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
32.pdf754.81 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.