Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/7135Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | م. محمد عدنان محمد العزاوي | - |
| dc.date.accessioned | 2023-10-24T14:52:02Z | - |
| dc.date.available | 2023-10-24T14:52:02Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.issn | 2663-7405 | - |
| dc.identifier.issn | https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/index | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/7135 | - |
| dc.description.abstract | الملخص هدف البحث الحالي الى دراسة أثر استراتيجية التعلم المنعكس في تحصيل طلبة كلية التربية الأساسية لمادة القياس والتقويم، للعام الدراسي 2017-2018 وتكونت عينة الدراسة من مجموعتين تجريبية وعدد افرادها (32) طالباً وطالبة ومجموعة ضابطة وعدد افرادها (32) طالباً وطالبة ، واستعمل الباحث الاختبار التحصيلي اداة للدراسة الحالية مكون من (30) فقرة اختبارية ، واظهرت نتائج البحث وجود فرق ذو دلالة احصائية لصالح طلبة المجموعة التجريبية الذين درسوا وفق استراتيجية التعلم المنعكس في الاختبار التحصيلي | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة ديالى / كلية التربية للعلوم الانسانية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | جزء 2 العدد82;13 | - |
| dc.subject | التعلم المنعكس , التحصيل, القياس والتقويم | en_US |
| dc.title | أثر استراتيجية التعلم المنعكس في تحصيل طلبة كلية التربية الأساسية لمادة القياس والتقويم | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.