الابداع الانفعالي لدى طالبات المرحلة الاعدادية

Abstract

هدف البحث الحالي متغير الابداع الانفعالي لدى طالبات المرحلة الإعدادية ولتحقيق هذا الهدف بنى الباحثان مقياس الابداع الانفعالي الذي أعتمد في بناءه على نظرية (أفريل) وتم تطبيق المقياس على عينة بلغت (400) طالبة للعام الدراسي(2019/ 2020) وتمت المعالجة الاحصائية من خلال (الحقيبة الاحصائية (SPSS )The goal of the current research is the emotional creativity variable among middle school students. To achieve this goal, the researchers built the emotional creativity scale, which was based on the (April) theory, and the scale was applied to a sample of (400) female students for the academic year (2019/2020), and the statistical treatment was carried out through ( Statistical package (SPSS) The researchers reached the following conclusion:- 1- Emotional creativity is low among middle school students. In light of this result, the researchers presented some recommendations and suggestions, including the following: