Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/7464Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | محمد عبد الحسين عطية | - |
| dc.contributor.author | محمد علي مجيـــد زاير | - |
| dc.date.accessioned | 2023-10-26T07:47:49Z | - |
| dc.date.available | 2023-10-26T07:47:49Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | - |
| dc.identifier.citation | https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath | en_US |
| dc.identifier.issn | 1996-8752 | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/7464 | - |
| dc.description.abstract | ظهرت أهمية البحث في استعمال وسيلة مساعدة جديدة في تطوير دقة التهديف للاعبين، فقد هدف البحث إلى إعداد تمرينات باستعمال الوسيلة المساعدة لتطوير دقة التهديف وكذلك التعرف على تأثير التمرينات باستعمال الوسيلة المساعدة. استعمل الباحثان المنهج التجريبي لملائمته طبيعة المشكلة المراد حلها بتصميم (المجموعتين المتكافئتين التجريبية والضابطة ذات الاختبارين القبلي و ألبعدي). تألفت عينة البحث من(20)لاعباً من منتخب كلية الآداب وكلية اللغات بكرة القدم للصالات، اذ تم تقسيمهم على مجموعتين، وقد تم عرض وتحليل ومناقشة النتائج التي اظهرت تفوق المجموعة التجريبية على الضابطة في متغيرات البحث و كانت أهم الاستنتاجات في ضوء النتائج ان للوسيلة المساعدة تأثير في تحسين مهارة دقة التهديف على عينة البحث التجريبية، وكذلك حققت التمارين المستعملة في تحسين مهارة دقة التهديف تفوقاً لدى المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي ، أما أهم التوصيات فكانت حث المدربين باستعمال الوسائل المساعدة في الوحدات التدريبية لتطوير المهارات المختلفة في كرة القدم للصالات و ضرورة التأكيد على اللاعبين من قبل المدرب على أهمية التهديف من المناطق التي تكون أمام المرمى للمنافس . | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 19;4 | - |
| dc.subject | دقة التهديف | en_US |
| dc.title | تأثير استعمال وسيلة مساعدة في تطوير دقة التهديف لدى لاعبي منتخب كلية الآداب بكرة القدم للصالات | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.