Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/7567Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | أ.د. زهرة موسى جعفر | - |
| dc.contributor.author | م.م. لمياء قيس سعدون | - |
| dc.date.accessioned | 2023-10-26T19:58:14Z | - |
| dc.date.available | 2023-10-26T19:58:14Z | - |
| dc.date.issued | 2021-09 | - |
| dc.identifier.citation | https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/search/search | en_US |
| dc.identifier.issn | 2957-3807 | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/7567 | - |
| dc.description.abstract | يهدف هذا البحث الحالي التعرف على الشعور بالتماسك النفسي والحدود الشخصية لدى طلبة جامعة ديالى وإيجاد العلاقة الارتباطية بين الشعور بالتماسك والحدود الشخصية ، والتعرف على الفروق في العلاقة بين الشعور بالتماسك والحدود الشخصية تبعا لمتغيرات الجنس (ذكور- اناث) والتخصص (علمي- انساني) ، ولتحقيق اهداف البحث تم بناء مقياسين احدهما لقياس الشعور بالتماسك النفسي والآخر لقياس الحدود الشخصية، تم تطبيقهما على عينة بلغت (600) طالباً وطالبة من طلبة جامعة ديالى الذين اختيروا بالطريقة العشوائية المتناسبة ، وقد تم التوصل الى النتائج الاتية : 1. يتمتع طلبة جامعة ديالى بالشعور بالتماسك النفسي وبالحدود الشخصية . 2. وجود علاقة دالة احصائيا بين الشعور بالتماسك النفسي والحدود الشخصية . 3. لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الشعور بالتماسك النفسي والحدود الشخصية تبعا لمتغيري الجنس (ذكور ، اناث) في حين يوجد فرق في العلاقة بين الشعور بالتماسك النفسي والحدود الشخصية تبعا لمتغير التخصص (علمي ، انساني) لصالح التخصص الأنساني . | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة ديالى -كلية التربية للعلوم الانسانية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 89; | - |
| dc.subject | الشعور بالتماسك النفسي | en_US |
| dc.subject | الحدود الشخصية | en_US |
| dc.subject | طلبة الجامعة | en_US |
| dc.title | الشعور بالتماسك النفسي وعلاقته بالحدود الشخصية لدى طلبة الجامعة | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.