Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/7658
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorد. وائل بن محمد بن علي, جابر-
dc.date.accessioned2023-10-27T23:09:09Z-
dc.date.available2023-10-27T23:09:09Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationhttps://www.bing.com/ck/a?!&&p=0b6bbd1b9b52087eJmltdHM9MTY5NzUwMDgwMCZpZ3VpZD0xNjc0ODUyNi04NzI2LTZiYTctMzFhNi05NGI3ODZhZDZhYmImaW5zaWQ9NTE3OQ&ptn=3&hsh=3&fclid=16748526-8726-6ba7-31a6-94b786ad6abb&psq=%d9%85%d8%ac%d9%84%d8%a9+%d8%af%d9%8a%d8%a7%d9%84%d9%89+%d9%84%d9%84%d8%a8%d8%ad%d9%88%d8%ab+%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%86%d8%b3%d8%a7%d9%86%d9%8a%d8%a9&u=a1aHR0cHM6Ly9kamhyLnVvZGl5YWxhLmVkdS5pcS8&ntb=1en_US
dc.identifier.issnp ISSN: 2663-7405-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/7658-
dc.description.abstractتناولت في هذا البحث الحديث عن قاعدة من قواعد التفسير وهي: حجيَّة إبطال معنى القراءة الشاذة بمعنى القراءة المتواترة؛ عند الاختلاف. وسيتم تناول البحث من خلال دراسة المسألة ببيان مفرداتها، وتحرير مصطلحها، وشرحها، وضرب المثال لها من خلال كتب المفسرين. In this paper, I dealt with one of the rules of interpretation: the authenticity of invalidating the meaning of abnormal reading in the sense of frequent reading; when disagreeing. The research will be addressed by studying the issue and its vocabulary, editing its terminology, explaining it, and setting an example of it through the books of interpreters.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة ديالى / كلية التربية للعلوم الانسانيةen_US
dc.relation.ispartofseries3;93-
dc.subjectالقراءة الشاذةen_US
dc.subjectالقواعد التفسيريةen_US
dc.subjectالقراءة المتواترةen_US
dc.titleحجيَّة إبطال معنى القراءة الشاذة بمعنى القراءة المتواترة عند الاختلاف دراسة تفسيريةen_US
dc.title.alternativeAssociate Professor of the Interpretation of the Holy Qur’an and its Sciencesen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
21.pdf452.2 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.