Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/7752
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorأ.م.د.نيان نامق صابر-
dc.date.accessioned2023-10-29T09:17:49Z-
dc.date.available2023-10-29T09:17:49Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.issn8752-1996-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/7752-
dc.description.abstractالملخص: يهدف البحث الحالي الى التعرف على: 1- مستوى الوعي البيئي لدى طلبة جامعة السليمانية. 2- الفروق الإحصائية في مستوى الوعي البيئي بمتغيرات النوع الإجتماعي ،التخصص ، المرحلة الدراسية ، و الخلفية الإجتماعية. وقد تكونت العينة من ( 352) طالب و طالبة من الأقسام العلمية في (4) كليات من جامعة السليمانية . وقد بنت الباحثة أداة للتوصل الى النتائج المرجوة . و قد تم التحقيق من صلاحية أداة البحث بإستخراج الصدق و الثبات لها ، بلغ معامل الصدق الظاهري (90%) للأداتين . أما الثبات فأستخرج عن طريق إعادة الإختبار وبلغت قيمة معامل الإرتباط بين التطبيقين (0.88). وأستخدم منهج الوصفي التحليلي ، كما أستخدم أيضاً معامل ألفا كرونباخ ، معامل إرتباط بيرسون ، الإختبار التائي و تحليل التباين كوسائل إحصائية لتحليل بيانات البحث . و توصل البحث الى جملة من النتائج منها: 1- إن الطلبة لديهم معرفة جيدة بالبيئة ، و مستواهم يتعدى مستوى الوسط في الوعي البيئي . 2- لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بحسب متغير النوع الإجتماعي في مستوى الوعي البيئي . 3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بحسب متغير التخصص في مستوى الوعي البيئي . 4- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بحسب متغير المرحلة الدراسية في مستوى الوعي البيئي لصالح طلبة المرحلة الأولى . 5- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بحسب متغير مأكان السكن في مستوى الوعي البيئي . و في ضوء نتائج البحث تمت التوصية بإدخال مادة التربية البيئية الى المنهج الدراسي لجميع المراحل الدراسية ،بما تتناسب مع خصوصية المراحل العمرية ، و تم إقتراح بحث وطني شامل لقياس مستوى الوعي البيئي لجميع شرائح المجتمع .en_US
dc.description.sponsorshiphttps://alfatehjournal.uodiyala.edu/index.php/jfathen_US
dc.language.isootheren_US
dc.relation.ispartofseries22;3-
dc.subjectالوعي البيئيen_US
dc.titleالوعي البيئي لدى طلبة جامعة السليمانية و علاقته ببعض المتغيراتen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
6.pdf676.69 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.