Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/7816Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | م.زينب فالح مهدي | - |
| dc.contributor.author | م.م. بشائر جواد كاظم | - |
| dc.date.accessioned | 2023-10-29T10:42:58Z | - |
| dc.date.available | 2023-10-29T10:42:58Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.issn | 8752-1996 | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/7816 | - |
| dc.description.abstract | ملخص البحث يعد تقويم أداء مدرسي اللغة العربية من أهم المعايير التربوية في العملية التعليمية الذي يساهم في تحقيق التوازن التربوي بين عناصرها وتوجيهها الوجهة السليمة لتحقيق الأهداف التربوية لمنهج اللغة العربية لطلاب المرحلة المتوسطة(الأول متوسط). لذا كان هدف البحث الحالي هو(تقويم أداء مدرسيّ مادة اللغة العربية لطلاب المرحلة المتوسطة في ضوء معايير محددة) والتي تشمل عناصر المنهج الرئيسة(الأهداف وتكونت من (6) معايير,والمحتوى و تكون من (6) معايير,والوسائل والأنشطة التعليمية تكون من (5)معايير وصولاً إلى التقويم وقد تكون من(5) معايير. ويتألف مجتمع البحث من المدارس المتوسطة والثانوية في مدينة الخالص-محافظة ديالى لمدرسيّ مادة اللغة العربية للصف الأول المتوسط.إذ كانت عينة البحث تتألف من (63) مدرساً. وكانت أداة البحث هي استمارة الملاحظة المتضمنة من (22) معيارا لكل من الأهداف والمحتوى والوسائل والأنشطة والتقويم. وبعد إجراء التحليل الإحصائي ظهرت النتائج وكان حساب الوسط المرجح والوزن المئوي لكل عنصر من عناصر المعايير المحددة لمنهج،إذ أسفرت النتيجة بأن أداء مدرسي اللغة العربية كان مقبولا لكل مجال من المجالات الأربعة بدرجات متفاوتة لطلاب الصف الأول المتوسط ،وأن عدد من مدرسي اللغة العربية يجهلون بعض المعايير المحددة لعناصر المنهج الدراسي,وأوصت الباحثتان : المدرسين اعتماد المعايير المحددة لاستمارة الملاحظة لعناصر المنهج في تقويم مدرسي اللغة العربية أثناء الخدمة،واقترحت الباحثتان:إجراء بحث مماثل لهذا البحث لتقويم أداء معلمي اللغة العربية ومعلماتها في المرحلة الابتدائية. | en_US |
| dc.description.sponsorship | https://alfatehjournal.uodiyala.edu/index.php/jfath | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | مجلة الفتح | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 22;4 | - |
| dc.subject | تقويم, أداء, معيار. | en_US |
| dc.title | تقويم أداء مدرسيّ مادة اللغة العربية لطلاب المرحلة المتوسطة في ضوء معايير محددة | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.