Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/7834
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorعبد الرزاق وهيب-
dc.contributor.authorانتصار محمد محسن-
dc.contributor.authorسهاد عباس عبود-
dc.date.accessioned2023-10-29T17:31:39Z-
dc.date.available2023-10-29T17:31:39Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationhttps://pessj.uodiyala.edu.iq/index.php/1/indexen_US
dc.identifier.issn2074 - 6032-
dc.identifier.issne- 2710 - 5016-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/7834-
dc.description.abstractيهدف البحث إلى ايجاد علاقة الدافعية العقلية بالحواجز النفسية لدى طالبات المرحلة الرابعة بكرة القدم في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة ديالى، للأهمية في تطوير الأهداف التعليمية. أما المشكلة فتمثلت بوجود مشكلات لدى طالبات المرحلة الرابعة في دخول مادة كرة القدم للساحات المفتوحة لأول مرة، وبعد البحث عن دراسات تناولت (الدافعية العقلية والحواجز النفسية لدى طالبات المرحلة الرابعة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بكرة القدم)، لم يتم التوصل إلى أي دراسة تناولت المتغيرين مع بعض ولنفس العينة. واستخدم المنهج الوصفي بأسلوب العلاقات الارتباطية لملائمته لطبيعة المشكلة، وتمثلت النتائج بوجود دافعية عقلية وحواجز نفسية لدى الطالبات، وعدم وجود علاقة ارتباطية بين الدافعية العقلية والحواجز النفسية لطالبات المرحلة الرابعة. واوصت الدراسة بإقامة أنشطة رياضية مختلفة لطالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة لتقليل حدة الحواجز النفسية لديهم. وأدخال مادة كرة القدم للساحات للطالبات على مرحلتين في الدراسة الجامعية بدل أن تكون في سنة واحدة وفي المرحلة الرابعة.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة ديالى / كلية التربية البدنية وعلوم الرياضةen_US
dc.relation.ispartofseries11;39-
dc.subjectالدافعية العقلية،en_US
dc.subjectالحواجز النفسيةen_US
dc.titleالدافعية العقلية وعلاقتها بالحواجز النفسية لدى طالبات المرحلة الرابعة بكرة القدمen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:مجلة علوم الرياضة / journal of sport science

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
10.pdf670.47 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.